高考复习标点符号的使用2

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1、2004年备考正确使用标点符号高考回顾：1991年高考题：恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤A①”。②。”③”④，”⑤。B①。”②”。③”④”⑤。C①”。②。”③”，④”⑤。　D①。”②”。③”④。⑤”答案：B完整引述，句号在里是自己话的一部分，句号在外93年：下列标点符号使用没有错误的一项

2、是（3分）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。高考回顾：答案：B，？倒装句非疑问句，选择问句，高考回顾：95年：下列句子中，标点符号使用正确的一句是（3分）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一

3、的。C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”答案：D约数中间无须停顿总括语前用冒号书名号只用于标明书名、刊名、篇名“”：高考回顾：96年：31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分)我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有

4、自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。（1）有毛病的四处是（只填序号）___、___、____、___。　　（2）选三处改正a.（只填序号），改为：_______。b.（只填序号）___，改为：____。c.（只填序号）_______，改为：___。的、、新闻单位其他或者别的高考回顾：97年：31.下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)

5、两题。（5分）星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。(1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。(2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。）与会者、到会

6、的重复成分残缺，作贡献在认识对不重视这一点不尽如人意，，标点符号使用中的常见误区：一、顿号的错误使用：1、概数中间加顿号。邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(1995年全国高考题)2、分句之间用顿号"浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。"，联合短语3、联合词组不同层次的词语之间用顿号"上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。"，，4、连词前面用顿号"

7、观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。"在不表并列关系的连词前面,无论是“或”，是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。可省略不用或用逗号5、集合词语用顿号“这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。如“中小学生”“大专院校”“指战员”“司乘人员”二、非疑问句用问号：有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交

8、桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?陈述语气，。"我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。"陈述语气，三、选择问句用多个问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。四、冒号使用中的错误1、“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之