徐国英.doc初一2009年

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1、初一年级上学期思想品德复习资料一、中学生活有哪些新变化？1、学习科目增多；2、学习难度加大；3．自主管理要求提高；4、社团活动更丰富多彩。二、如何积极适应新生活？1、自觉遵守中学的规章制度：2、尽快建立新的人际关系；3．主动迎接学习的新挑战。三、进入中学，要求我们有哪些提高?1、有较强的学习能力。学习要有独立性、自觉性，加强自我管理。2、要尽快适应中学生括，顺利持续地发展。3、各学科特点不同可请教各科老师和学习好的同学。培养对学科学习的兴趣。不依赖老师、家长的监督。不能只学班主任的课，而忽视其他科目。明辨是非，自觉遵守纪律，约束自己，妥善安排时间，劳

2、逸结合。四、有哪些方法可以帮助学生适应中学生活？1、习得法。就是观察、模仿和学习他人适应不同的环境，处理不同问题的方法，获得相应的经验。2、社交法。要多和他人交往，有意识地扩大自己的社交范围。3、读书法。博览群书，不断提高文化修养和素养。也有助于丰富我们的知识，自信和勇气会随之而来。4、活动法。积极参加学校组织的各项文体活动和社会实践，提高自己的处置能力，不但会弱化对某些环境的不适应，更会在不知不觉中提高适应能力。5、认知法。通过自我探索、与他人比较和他人评价等途径获得对自我的认识，充分看到自己的长处，正确对待自己的不足，从不断的适应中获得个体的发展

3、和自由。五、什么是闭锁心理？“闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近、关心他们。即将自己闭锁起来的心理状态六、与同学友好相处的金钥匙1、以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。2、尊重理解。尊重朋友的意愿、公开场合不互相指责、相互信任等。3、互相帮助。人与人之间总是各有优缺点，当朋友需要的时候，自觉自愿地提供帮助。4、宽容谅解。要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，才还会导致嫉妒、敌

4、意。5七、与同学友好相处的交往方式有哪些？1、坦率地敞开自己的感情。2、在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；3、尊重朋友的意愿。4、保守朋友的私人秘密。5、双方互相信任。6、朋友不在场时，同样维护其正当利益。7、公开场合不互相指责。8、给朋友以情感上的支持。9、交流时注意力集中，不要心不在焉。10、不忌妒朋友与他人交往。11、发生矛盾时互相宽容。七、认识新伙伴，要求我们：1、克服闭锁心理。闭锁心理不利于建立良好的人际关系，走出闭锁心理。2、养成热情开朗的性格。热情开朗的性格是可以培养的。八、热情开朗的性格作用1、热情开朗的性格会对人的心理、生理产生积极

5、影响；2、容易被人接纳，建立良好的人际关系；3、在集体和和社会中营造融洽的人际氛围，容易得到快乐。九、如何培养热情开朗的性格？1、我们可心尝试每天保持一种好心情。2、对老师、对同学态度友好；3、与他人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。十、交友秘诀：热情、大方、坦率、提供帮助、保守朋友的私人秘密、互相信任、宽容不嫉妒等。十一、如何消除与陌生人或异性交往时，产生的那种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态？1、充满自信。对于因觉得自己有某些方面不如人而害羞的人来说，千万不必为自己的短处而自惭形秽。寸有所长，尺有所短。2、不怕议论。过分害羞的一个很重要的原因是怕得

6、到别人否定的评价。其实，正像俗语“谁人背后无人说，谁人背后不说人”所说的那样，被人评论是正常的事，不必过分看重。3、丰富知识。扩大自己的知识面，见多识广，能增强自己的自信心。4、加强锻炼。加强自己的口头表达能力的锻炼，可以在家对着镜子进行针对性的练习。5、掌握技巧。如：如何待人接物、如何引出话题、如何使谈话继续和终止、如何阐明自己的见解等，确实是有一些技巧的。十二、如何改变人际交往中缺乏主动、热情的现象？1、走出自我的小天地，走出封闭的世界。敞开心怀，你会发现，你生活的空间同样是一个温暖的世界。在交往中感受爱的信息，在相助中体味他人的暖流。2、5客观

7、地对待自己。如果认为自己什么都比别人强、高人一等．你就永远交不到真正的朋友。3、要学会给予爱和接受爱。主动热情地同别人打招呼，是有礼貌修养的表现，不存在低人一等的说法。4、为别人做点什么。十三、良好的性格特征有哪些作用？1、有利于智力的发展。2、有利于学习。3、有益于身体健康4、有利于心理健康。5、有利于建立良好、和谐的人际关系。十四、什么是集体？指有共同的目标，许多人集合起来的有组织的整体。个人与集体的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体如同一个家，需要每个成员贡献智慧、发挥特长方能变得温暖而美丽。十五、班集体的凝聚力表

8、现在？表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处，劲往一处使。十六、如何培养团队意识？团队意识是一种