大学生心理矛盾与解决方案2

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1、近年来，高校大学生心理健康问题越来越受到社会各界的关注，心理健康对大学生的威胁越来越大，出现心理问题的人数急剧上升。根据北京高校大学生心理素质研究课题组的报告，有超过60%的大学生存在中度以上的心理问题，而且这一数字还在继续上升。一项以全国12.6万名大学生为对象的调查报告显示，因心理，精神方面疾病休学，退学的人数占总休学退学人数的39.7%和64.4%。清华大学在死亡和退学的学生中，精神分裂症占60%，中国人民大学因患精神分裂症死亡的学生占死亡学生总数的33.3%。对河南部分高校的调查结果表明，目前处于心理亚健康状况的人数

2、已达20%以上。下面是一组最近有关大学生心理健康的典型案例：2004年2月，云南大学生命科技学院学生马加爵残杀4名同学的血案。2004年5月，中国政法大学一名研究生跳楼自杀案。2008年，中国政法大学一男生捅死老师血案。2009年，华中农业大学植物科技学院一男生在宿舍上吊自杀案。2009年，华中科技大学一对学生情侣双双跳楼自杀案。像这样的案例，不胜枚举，骇人听闻。但这种社会现象是不容忽视和逃避的，我们必须直面以对。在《思想道德修养与法律基础》课本中，罗国杰老师等提出了：“大学生一般处于处于青年时期，心理上逐步走向成熟，往往具

3、有较强的自我意识，要求对自身的需要和行为进行独立选择和思考，试图通过呈现鲜明的个性特征，达到社会对他们社会人角色的承认。”根据矛盾的特殊性原理，由于大学生群体的特殊性，又处于心理学家所称的心理断乳阶段，人生阅历浅，情绪易冲动，自我定位高，成才欲望强，心理发展尚未成熟稳定，所以，在面对社会的快速发展的时候，诸如各种各样的社会，家庭，学习和就业问题的，自身心理素质面临严峻挑战。过高的心理需求与较低的心理承受能力的冲突，就容易产生心理矛盾。马克思联系的观点和量变与质变的观点认为，事物的联系是普遍和客观的，并且事物的量变积累到一定阶

4、段就会引发质变，所以，大学生心理矛盾如不及时加以调节和引导，就会危及心理健康，严重的会发展为心理障碍和精神疾病，不利健全人格的发展。这不是危言耸听，上面的真实的案例就是最有力的佐证。马克思主义哲学原理矛盾的观点认为，事物的发展是内外因共同作用的结果。大学生心理矛盾方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。内因包括：情感问题，自我调试能力，人际关系处理能力；外因包括：现实生活的压力，时代变革的冲击，心理安全教育的缺失。1.情感问题导致的心理矛盾。大学生已经迈入了成年人的范围，

5、对爱情尤其是爱情的心理需求开始变得非常强烈。如今的大学校园，恋爱已成为一道靓丽的风景线。然而，由于生活阅历浅，性格不适合等这样或那样的因素，浪漫爱情背后却隐藏着不少问题，如分手，吵架，等等。对正处于心理情感发展阶段的大学生来说，失恋时生活给他们的一道非常棘手的难题，出尝爱情青苹果的酸涩，往往会引发心理矛盾。2.自我调试能力差引起的心理矛盾。大学生的生活环境，学习方式和思想观念较之中学时发生了很大的变化。对远离父母的关爱，独立置身纷繁的社会中，生活在一个完全陌生的环境，他们往往缺乏必要的心理准备。一部分学生缺乏客观的自我认知，

6、个性心理脆弱，对高中时候的高才生到现在的普才生感到无法接受，从而产生强烈的挫折感，失落感。随着大学学习生活的逐步深入，量变积累到一定程度，就会产生心理矛盾乃至心理障碍的质变。3.人际关系差导致的心理矛盾。人际交往作为生活中必不可少的组成部分，在很大程度上决定了个人的成败，例如大学生的综测排名，没有良好的人际关系，仅凭学习成绩很难拿到国家奖学金之类的重大奖项；我们同学入党也是一样的道理。大学生一方面对良好的人际关系抱有极大的期望，希望能建立和谐，真诚的人际关系；但同时，这种期望又往往过于理想化，由于对别人要求或期望太高，容易在

7、人际交往中受挫，从而导致心理封闭。他们因此失去了与他人沟通的愿望，有的大学生则由于自我估价过低，甚至产生自卑，畏缩等心理矛盾，不敢与人交往。而且，有些大学生自恃才高八斗，有钱，长的漂亮，不尊重其他的同学，以个人为中心，固执己见，盛气凌人，这些不好品质同样在很大程度上阻碍人际交往的正常进行，造成心理矛盾。马加爵同学就是人际交往能力差的典型，所以最后发生了刀弑同学的惨案。4.生理缺陷造成的心理矛盾。有些同学存在轻微或严重的生理缺陷，害怕与人交往或者遭受外界嘲笑，很容易在个性心理的主导下产生心理矛盾。5.时代变革的冲击。当前我国社

8、会主义政治经济体制处于前所未有的转折时期，特别是社会主义市场经济体制的确立，给人们的传统思想观念和生活方式带来了很大的冲击，人们的价值取向趋于多元化。这对于人生观和价值观尚未完全定型，判断和自控能力较差的大学生来说无疑是个严峻的挑战。由于知识和分析能力还比较弱，大学生的思想和理想往往和现实