制度立校求管理 内涵建设谱华章

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1、制度立校求管理内涵建设谱华章----第一实小2011年度工作汇报2011年是我校创办的第三年，是我校发展的关键之年，在上级领导的关怀下，在市实小的倾力协助下，我校全体教师齐心协力，学校各项工作得到全面提升，办学规模日益扩大，学校现有在校生3000余名，其中小学部2640余人，幼儿园420余人，学校有教职工250多名，其中小学部200多名。市名校长1名，市学科带头人4名，市骨干教师、教坛新秀14名；中学高级教师7名，小学高级教师95名。小学拥有教学班60个，幼儿园有教学班10个。在过去的一年里，一实小全体教师大

2、力弘扬团结奉献、奋发进取的精神，以“高品位、有特色、现代化”的办学为总体目标，大力实施质量立校，科研兴校，特色强校的发展战略，开展了以下工作：一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设。1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平。抓师德教育，“行为示范”。教师应当教书育人，为人师表，言传身教，做学生健康成长的指导者和引路人。A、加强学习，一方面加强学历学习，到2015年全校50岁以下所有教师必须取得本科学历。另一方面加强理论学习，积极参加学校组织的“五个一”活动。B、加强礼仪培训，提升个

3、人气质和修养。从衣服着装，待人接物等方面着眼，处处体现第一实小的教师风采。C、开展比贡献，讲奉献活动，提升教师的思想境界，积极引导广大教师爱岗敬业、为人师表，多为学校着想，为学生着想，踏踏实实做事，坦坦荡荡做人。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，无集体上访、违反并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。　本年度，我校还积极组织开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免，生活补助累计达五万余元，并且在联系教师与学校中层以上领导

4、走访和慰问了贫困生家庭，受到社会各届的一致好评。2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度抓业务提高，“学为人师”。开展校本研究活动，加强教研组建设，营造浓厚的教研气氛，让教师在参与中锻炼，在活动中成长。本年度，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活

5、动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角，有多名教师在市级以上业务竞赛中获奖，上百篇论文在市级以上获奖。二、坚持以质量为中心，切实加强教学管理。1、狠抓教学常规，确保教学质量。本年度，教导处深入扎实地抓好“教学六认真”检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课

6、等，基本做到全组参加，业务校长和教导处指导教研组及时认真地评课；每周五下午进行业务学习，事先教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学生代表记载教师的上课情况及晚自习辅导情况，纳入绩效工资中进行考核，对教师的教学情况，教导处会同教研组长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。2、重视学风建设，加强考试管理。　学校坚持在学风建设上做

7、好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。3、立足科研兴校，推动课程改革本学年，学校继续坚持走“科研兴校”之路，“向科研要质量，以科研促发展”，多措并举，强化教科研工作，以理论指导实践，提高学校的教育教学质量。（1）、设立三大学科组，实行学科主任负责制，每人挂好一条线，管好一门课，带动一大片。学科主任组织检

8、查集体备课，帮助年轻教师参加优课评选活动；要积极指导所抓的学科教师进行教学研究，督促学科活动的开展，想方设法提高该学科的教育教学质量，有目的、有计划地培养学科“骨干教师”，促进青年教师的成长。（2）、继续开展五个一活动。每人每学期至少读一本教育专著，摘录一本读书笔记，写一篇高质量的教育教学论文（以发表或获奖为佳），每周要写一篇教育随笔，每月上一节好课。教科室组织督查评比，人人过关。（3）、扎实搞好课