作风建设教育活动剖析材料

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1、作风建设教育活动剖析材料自开展作风建设教育活动以来，个人严格按照县委办公室作风建设教育活动实施方案和办公室支部的安排，积极参与到这次活动中，在认真学习的同时，围绕作风建设教育活动的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想、工作作风等方面存在的问题，并对其成因及危害进行深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。一、存在问题一是政治思想意识不够强。不善于运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。虽然平常也学习马列主

2、义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但在6思想上未引起高度的重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化。二是勤学深思不够。往往以工作比较忙或正在赶写材料为由，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是领导要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作联系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。由于掌握知识不全，对一些部门专业知识知之甚少，导致所写材料结合实际不够紧密，并且有时写作片面依靠网上或现成文稿材

3、料，没有作深入细致的思考，文稿质量不高。　　三是工作主动性不够。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事、落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在写材料过程中，遇到稿子多、时间紧、任务重时，往往是疲于应付，工作主动性差，遇到问题总是等领导指示，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。6二、原因剖析一是政治理论学习不够。理论是学习的先导。只有理论上的清醒，才能做到政治上的坚定，行动上的坚决。自己

4、对政治理论学习有所放松，对学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线不系统、不全面、不扎实，没有真正掌握其思想体系和精神实质，理论功底还不够深，理论素养还不够高，理论运用还不够好。二是工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，有时在工作中瞻前顾后、患得患失、得过且过。进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下出现的新情况、新问题研究不够，使自己在写作材料时分析问题深度不够，解决问题停留在表面，影响了工作的质量和效率。三是自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，没有创新意识，忽视

5、了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。三、努力方向6针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，严格要求自己，认真反思，加以改进，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付的任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，不断提高自己的综合素质。具体做好以下几个方面的工作：（一）强化学习，提高素质。一是多读。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党政调研文章、领导讲话等，抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考，去粗取精，活学活用，不断提高理论修养，增强认识问题、分析

6、问题、解决问题的能力。二是多看。看经验丰富的同事是如何工作的，从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。三是多思，在工作中不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量，在任何时候都注意维护办公室的形象和声誉，做一个合格的办公室工作人员。（二）强化服务，扎实工作。作为县委6办公室一名工作人员，个人将进一步牢固树立大局意识、服务意识和助手意识，扎实开展工作，积极主动地完成领导交办的各项工作任务。一是在“勤”字上下功夫。对领导交办的任务，勤思考、勤协调、勤办理，促使问题的解决，对涉及面广，

7、解决难度大的问题，及时请示。二是围绕“实”字做工作。在讲话、写文章时做到有根有据，不说不负责任的说，不在材料上反应不切实际的东西，做老实事、行老实文。同时，对材料中的重要情况和数据认真核实，反复校对，确保万无一失。三是在“灵”字上把握好度。认真处理好原则性与灵活性的关系，工作分清轻重缓急，确保各项工作有序开展。（三）严格要求，廉洁自律。古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”作为一名县委办公室的职工，个人将严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求