中学生篮球运动员战术意识的培养

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1、中学生篮球运动员战术意识的培养摘要:目的为更好的使学生领会篮球运动的魅力,更好的打下篮球运动的基础,本文从多个方面分析了青少年篮球运动员战术意识培养的方法,为基层青少年篮球运动员的篮球意识训练及加强其技术基本功的训练提供科学合理的方法。方法采用文献资料发、逻辑分析法、专家访谈法、观察法等研究方法对青少年篮球运动员的战术意识的培养及训练方法进行分析与研究。结论青少年篮球运动员战术意识的培养要把技术、战术、身体素质、智力等多方面因素集合起来共同运用,通过一个完整的系统训练方案,并注重比赛经验的积累和总结。关键词:青少年篮球意识培养Hig

2、hschoolbasketballtacticsconsciousnesstrainingZhengzhouUniversity,InstituteofPhysicalEducationPhysicalEducationLIYANAdviser:LIJUNLIPickto:purpose:Forbettermakestudentsunderstandthecharmofbasketball,betterlayabasketballmovementfoundation,thispaperanalyzesthemoreyoungbask

3、etballathletetacticalawarenesstrainingmethods,fortheyouthbasketballathlete'sbasketballtrainingandstrengtheningtheconsciousnessofthetrainingofbasicskillstechnologytoprovidescientificandreasonablemethod.methods:byusingtheliteraturematerialhair,logicanalysisandexpertinter

4、viewmethod,observationandothermethodsofyouthbasketballathlete'stacticalawarenesstrainingandtrainingmethodsresearchandanalysis.conclusion:Youthbasketballathletestacticsconsciousnesstrainingtothetechnology,tactics,thephysicalquality,intelligenceandsoonvariousfactorssetup

5、commonuse,throughacompletesystemtrainingprogram,andpayattentiontomatchtheaccumulationofexperienceandtotal.Keywords:youthbasketballconsciousnesstraining1前言:各个运动项目均有其专项意识,长期的篮球学习、训练和比赛才能逐渐培养和提高篮球意识。运动员应变能力的强弱和篮球意识密不可分。运动员在运动场上运动愈自由,源于他们善于观察,准确判断,巧于应变,愈能有效地驾驭技术,运用战术,控制心态。

6、篮球作为一个复杂多变的运动项目,各项技、战术的发挥,在比赛中能全面观察场上情况,自觉地有目的地运用技战术来控制、支配自己的认识与行动都需要运动员能够灵活运用。当前我国在中小学的篮球教学过程中主要以技术为主,战术方面的内容相对较少。普通学校的运动队,战术训练开展的也相对较差,学生战术素养一般。所以在中学的篮球比赛中,队员运用的篮球技术实效性差,不合理的跑位接应多,防守时不知如何选位,一个人单打较多,缺少和队友之间的战术配合等问题也比较突显。出现上述问题的原因可以归结为青少年对于篮球运动的理解还不够深刻,和队友间的战术配合意识还不强。为

7、更好的使学生领会篮球运动的魅力,更好的发展我国的篮球文化,本文从多个方面分析了青少年篮球运动员战术意识培养及训练方法,为青少年篮球运动员的篮球意识训练及加强其技术基本功的训练提供科学合理的方法。2青少年篮球战术意识概念及特点分析2.1青少年篮球战术意识概念分析“意识是心理发展的高级阶段,是人类独有的最完善的反映形式,是人脑对客观现实自觉能动的反映”[1]。运动员对篮球运动的基本规律的认识和合理的运用,并按照一定的战术目的,合理地运用战术和技术的自觉的心理活动,被称为战术意识。运动员在训练和比赛中对变化着的客观事物的认识过程,对所从事

8、的运动项目本质和发展规律的高级认识,并通过运动员的具体行动表现出其主要的特征和作用,是运动员篮球战术意识的来源2.2青少年篮球战术意识的特点分析篮球运动作为集体运动项目,不仅要使自己成为有独特个性的个体,更要使每个队员融入到整个队伍当

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