《生命活动调节》限时训练

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1、《生命活动调节》限时训练（40分钟）班别：姓名：学号：一．单选题1．下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁C．青蛙从25℃的室温中被转移到5℃的环境中，其耗氧量将减少D．胰岛素和胰高血糖素的协同作用使血糖浓度维持相对稳定2．当人体剧烈运动时，呼吸加深、加快，这一调节过程主要是由于A．神经系统的调节作用B．血液中含氧量减少，对呼吸中枢的调节C．CO2对呼吸中枢刺激所引起的D．激素的调节作用3．（B）下列有关激素和氨基酸的叙述，正确韵是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元

2、②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④当血液中甲状腺激素浓度降底时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④4．当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑感受到这种刺激后A．在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量B．垂体后叶合成、分泌并释放的抗利尿激素增加C．下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加D．肾小管和收集管对无机盐的重吸收增加5．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主

3、要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接消除抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞6．（B）关于植物激素的叙述，正确的是A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多5二．双选题7．（B）人体神经系统中，神经元与神经元之间的连接结构是突触。下列关于突触与兴奋传递正确的是A．兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的轴突或细胞体B．神经元之间的兴奋传递是通过“电

4、信号→化学信号→电信号”的形式来实现的C．递质到达突触后膜，可引起突触后膜上神经元发生兴奋D．突触后膜上具有能选择性接受化学递质的受体糖蛋白8．（A）人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是AB　A．裂解病毒感染的细胞B．分泌淋巴因子以增强免疫效应　C．合成抗体抑制病茵繁殖D．形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性将上面各题的答案填在下面表格内。题号12345678答案9．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有________________________。（2）正常人饭后，胰静脉血

5、液中明显增多的激素是_____________，该激素是由__________分泌的。（3））若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为__________________________细胞。（4）若图中靶细胞为病原菌，那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是___________________________________________________________________。（5）（A）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？。试简要说出理由。510．免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。下图表示人体免疫的部分过程，据图回答：（1）图中所示的是哪种特

6、异性免疫的感应阶段和反应阶段？。（2）MHCⅡ是细胞膜表面的一种，它有作用。（3）（B）B细胞形成M、E细胞的过程是细胞的过程；M、E细胞中染色体的数目是否相同？为什么？理由：。（4）M细胞表示的是细胞，它在什么情况下形成E细胞？。E细胞表示的是细胞，E细胞的作用是分泌　　　。（5）下图是细胞免疫过程示意图。此免疫过程中，主要起作用的免疫细胞是，C图中的细胞还能通过释放来加强杀伤力。艾滋病病毒（HIV）正是侵染的这种细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，题（4）的免疫方式是否会受到较大的影响？。11．现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，饲喂蝌

7、蚪的饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟。某兴趣小组根据这些现有的条件，设计了如下实验：第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；第二步，分别加入等量的清水和20只蝌蚪第三步，甲缸每天饲喂饲料，乙缸每天饲喂用经过处理过的甲状腺激素相拌的饲料，丙缸每天饲喂具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料。5经过一定时间的饲喂，观察现象。（1）（A）该小组的实验目的是验证。（2）该实验设置甲、丙两组实验的目的是：。（3）（A）若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发