“关注专业动向,明确人生目标”策划书

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1、仲恺农业工程学院管理学院人力资源管理091团支部“活力在基层”主题团日活动策划书2010年4月专业简介    一.培养目标:人力资源管理专业主要面向企事业单位、政府公共部门、非营利性组织,培养具备现代人力资源开发和现代企业管理理念,具备经济组织管理、公共事业组织管理、现代经济学、企业法律基础知识,具备现代人力资源管理能力和素质,能够从事工作分析、人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考评、薪酬管理、员工激励、人才培训和开发的高等技术应用性专门人才。    二.主要课程:人力资源管理、企业薪酬策略与实践、绩效管理与评估、员工招聘与配置、企业个案工作、企业小组工作、企

2、业社会工作、人员培训与开发、户外拓展培训、人员素质测评、工作设计与岗位分析、员工培训与开发    三、就业方向:企事业单位、政府管理部门、社团组织、公共事业单位、非营利性组织等从事人力资源规划、工作分析与职务设计、员工招聘选拔、人才培训与开发、员工素质测评与绩效考核、薪资管理与人员调配、劳动关系管理和劳动组织管理等人力资源管理及咨询工作;人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律咨询等工作。四、专业现状:人力资源管理专业在我国虽已有了一定的发展,并已进入良性发展阶段,但仍存在专业定位不准、培养目标与培养规格不明确、课程体系及课程内容结构不合

3、理、没有体系较为完善的系列教材、没有较为成熟的专业教学模式以及师资力量薄弱等问题。而我国正努力加大师资培养力度,加强有中国特色人力资源管理的研究,深化教学改革,积极探索适合人力资源管理特点和我国实际的专业教学模式,加强各高校间的交流与合作等方面着手。五、仲恺人力资源管理专业优势与劣势和人才市场竞争力:人力资源管理专业是仲恺农业工程学院在04年才开设的专业,顺应社会的需求,发展潜力很大,极具前景。但是因为是近几年才新增的专业,师资可能没有很雄厚,还有专业教学模式可能还不是很成熟。但是人力资源管理专业在人才市场的竞争力是很强的,随着中国现代化的步伐,人才培训和现

4、代化的人力资源管理已成为国家发展的重点。无论在公营机构、私营企业或是外资企业,人力资源管理的最新理念和实务都应是管理层首要学习的知识。在理论与实践相结合的大前提下,本课程的设计可令学员吸收有关的理论知识,并掌握最新的实务技巧,从而成为人力资源管理的专才。“关注专业动向,明确人生目标”活动策划书一、活动背景:1.市场方面:据人民论坛杂志调查,金融危机影响下的中国就业形势不容乐观,并非以劳动力市场冲击这种简单和单向的方式表现出来,而是在就业冲击与劳动力短缺、农民工返乡与回城、失业率上升与下降等一系列扑朔迷离的现象中展现。如果不加分析地追循瞬息万变的表面现象,就很

5、难准确地把握当前和未来的劳动力市场变化大势。如此可见,大学生就业形势十分严峻,所以提高大学生的市场竞争力迫在眉睫!2.专业方面:现代社会要求的是专业人才,所以,关注好我们的专业动向,尽早对我们的人生做好规划,明确人生目标,对我们在校大学生来说就显得十分必要。磨剑于大学校园,才能亮剑于社会,生存于如此严峻的环境之中。3.学校方面:学校关心注重培养学生的综合能力,明确人才培养的方案。为同学更深入了解本专业特点与就业前景,举办了一系列主题活动。本次团日活动其中最实用最大的一次,有助于学生的发展。二、活动目的:1.针对个别同学对本专业的特点就业前景不了解,对人生目标

6、没有明确认识而缺乏学习奋斗动力,生活浑浑噩噩,希望通过此次“关注专业动向,明确人生目标”为主题的团日活动让同学们更加深入了解本专业的相关信息,明确人生目标,树立正确的人生观和学习观。2.通过开展人力资源管理专业问卷调查﹑人力资源管理专业采访﹑模拟招聘会﹑职场模拟话剧比赛﹑到海珠区人才服务中心实地考察﹑开展人力资源管理专业主题讲座等丰富多彩的活动,创新团支部团建工作,从活动中展现管理学院特色,进一步提高青年学生的素质拓展和创新能力,也可以教育团员明确人生理想与目标,强化团员的光荣感、责任感,增强团员意识,从而促进团支部建设、院建和仲园的团建工作。3.在活动中通

7、过交流合作,增强彼此间感情。创建和谐互助的团支部创造了条件。大家畅所欲言、出谋划策,展示和锻炼了各方面能力,是个非常不错的活动!三、活动主题:关注专业动向,明确人生目标四、活动时间:2010年4月8日——2010年4月25日五、活动地点:校外:海珠区人才服务中心校内:教学楼805,信院南101,信院南102,教学楼705六、主办单位:管理学院人力资源管理091团支部七、参加对象:本支部所有成员,包括全校师生八、活动形式:书面专业了解,主题座谈会,问卷及采访调查,实地考察,模拟职场(包括职场话剧角色扮演及仿真应聘),建立相关信息库等形式开展。九、活动内容及相关

8、诠释:1、开展人力资源管理专业的相关主题讲座采用理由

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