专题六现代西方文明创新与拓展的历程

专题六现代西方文明创新与拓展的历程

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1、专题六现代西方文明创新与拓展的历程专题总结纵横连线【中外关联】一战后至今中西方社会发展的比较经 济政 治思想科技文化中国(1)一战后,民族资本主义曲折发展,总体呈现萎缩趋势(2)建国初期,在恢复经济和社会主义三大改造的基础上,社会主义经济建立起来,在探索中曲折发展(1)中国进入新民主主义革命时期,中国共产党领导人民最终推翻三座大山,建立了新中国(2)新中国成立以来,我国逐渐建立起中国特色的社会主义民主政治(1)世纪之交,中国思想界纷繁复杂,民主共和、民主科学及社会主义思想先后成为主流思想(2)新民主主义革命时期,毛泽东将马列主义与中国实际相结合,逐渐形成了毛泽东思想经 济

2、政 治思想科技文化中国(3)改革开放后,对内经济体制改革,逐渐建立社会主义市场经济体制,对外开放,现代化建设日新月异(3)新时期,港澳回归,两岸关系取得新的突破,祖国统一大业迈出了重要一步(4)新中国外交成就辉煌,为维护世界和平和促进共同发展作出了重大贡献(3)新中国成立以来,毛泽东思想继续完善发展,同时逐渐形成了邓小平理论和“三个代表”重要思想经 济政 治思想科技文化西方(1)十月革命后,苏联探索社会主义经济建设的道路,先后经历了战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制及二战后的经济改革,最终导致苏联解体(2)20世纪30年代大危机后,罗斯福新政,开创了国家垄断资本主义

3、的新模式,二战后资本主义发生了许多新变化(3)二战以来,世界经济区域集团化和全球化趋势加强(1)这一时期,人类经历了两次世界大战,战后和平与进步的思想深入人心(2)二战后,美苏对峙的两极格局形成,20世纪90年代以来,随着苏联解体,两极格局终结,多极化趋势加强(1)这一时期,科技进步日新月异,二战后,以现代信息技术和互联网为核心的第三次科技革命方兴未艾(2)一战以来,在文学艺术领域,各种现代主义和后现代主义流派纷繁复杂【典题探究】(2012·淄博二模)科学技术促进了人类社会发展,改变着整个世界。阅读材料,回答问题。材料一科技与生活第二次科技革命的成果在泰坦尼克号身上得到了

4、充分的展示。比如航行过程中不断传输的电报,是利用电流交替地通电和切断产生不同的信号,从而达到传递信息目的的新工具;再比如船上的电话、电灯、无线电通讯,都让航海业有了翻天覆地的变化,船和船,船和陆地之间不再遥远。泰坦尼克号在撞上冰山后,就曾利用无线电讯息向周围船只求救。——《纪念泰坦尼克号遇难100周年》材料二 科技与扩张“新帝国主义”一词是颇有道理的,因为这种19世纪后期的欧洲扩张就它对殖民地和附属地的影响而言,完全是前所未有的,虽然罗马通过掠夺、通过收集主要以粮食为形式的贡物,简单、直接地剥削其殖民地,但是,它的剥削并不特别地影响殖民地的经济生活和结构。殖民地继续以与过

5、去相同的方式生产几乎同样的粮食和手工艺品。将这种帝国主义与后来侵扰并改造整块整块大陆的那种帝国主义相比,就像将一把铲子与一台蒸汽挖掘机相比。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三 科技与全球化技术是经济全球化的基础,凭借全球性技术而形成的经济、军事力量,无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说,全球化将处在掌握全球性技术力量的国家指导之下。——赵英《技术演进与全球化》探究:(1)写出材料一中在“泰坦尼克号”上所体现的科技成果,并简述其对人类社会生活带来的影响。(2)根据材料二归纳两种“帝国主义”的区别,结合所学知识谈谈“改造整块整块大陆”这一论断在中国近代史上的体

6、现。(3)材料三中反映推动经济全球化进程的因素是什么?结合材料一、二、三,谈谈你对科技与社会发展之间关系的认识。提示:(1)成果:蒸汽机应用、钢铁工业发展、电力的广泛运用,通讯技术发展。(电灯、电报、无线电通讯、蒸汽机等亦可)。影响:改变人们的生活方式和生活观念;促进人们交往,密切了世界联系等。(2)区别:前者是直接殖民掠夺和贡物贸易,不改变原有的社会体制和结构;后者是殖民侵略和扩张,改变其社会体制和结构,纳入资本主义世界体系。体现:政治:改变为半殖民地半封建社会,西方民主政治制度的传播和建立;经济:自然经济逐步解体,社会经济结构变动,纳入资本主义体系;文化生活:西方思想

7、和科技传入,生活方式发生变化等。(3)因素:新科技革命为经济全球化提供了重要条件。认识:科技促进社会发展和文明进步,改变了人们的生活方式和观念;成为西方国家殖民扩张和发达国家主导全球化的工具,加大与发展中国家的差距。【方法攻略】认识、启示类设问答题模板1.设问方式:认识、启示类的设问一般含有如下词语:认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点;借鉴、经验教训、态度;建议、主张等。2.答题模板第一种:据对答案的思维要求,认识、启示类设问可以分为三类:(1)认识、观点、看法、感想、说明类:侧重于从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答

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