高一语文琵琶行

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1、琵琶行白居易出生时(772)，王维去世11年(761)，李白去世10年(762)，高适去世7年(765)，杜甫去世2年(770)。时代需要大诗人，白居易适逢其时。他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便学写诗，9岁便能够辨别声韵，加之家庭和社会给予他很大的刺激和督促，他青少年时代读书特别刻苦。“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘成胝。”少年时代又曾经过颠沛流离的避难生活，对社会各方面都有所了解。这些原因，造就了白居易这位杰出的诗人。“长安米贵，居大不易！”“长安米贵，居大不易！”“有句如此，居天下亦不难。”缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云

2、不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。唐宣宗李忱——《吊白居易》贞元十六年(800)，白居易为应考再次进京，中第四名进士。投秘书省校书郎，改今陕西周至县县尉。任县尉期间，他进一步触及尖锐的社会矛盾，写出《观刈麦》这样真切反映和同情民生疾苦的诗篇。以唐玄宗和杨贵妃的爱情故事为题材的著名长诗《长恨歌》，也是在这时写成的。元和二年(807)冬，应召回朝仕翰林学士、左拾遗。诗人本来怀抱“达则兼济天下”的志向，将补救时政们缺失当作自己的责任，此时就以谏官身价连连上书，揭露政治上的弊病，陈述改革的建议。又创作了大量的政

3、治讽喻诗，对这段在其政治和文学生涯中最有光彩的历史，直到几年以后白居易还颇为自豪。元和十年（815）六月，朝中发主宰相武元衡被刺事件，主谋者是藩镇割据势力。白居易激于义愤，率先上表请求严缉凶手。忌恨他的人乘机攻击他“越职言事”，加以造谣中伤，将他贬为江州（江西九江）司马。这对他是个沉重打击。到江州的第二年，他写下《琵琶行》一诗。用一句话概述段意用一句话概述段意一、浔阳江边夜送客用一句话概述段意一、浔阳江边夜送客二、江心聆听琵琶曲用一句话概述段意一、浔阳江边夜送客二、江心聆听琵琶曲三、江中倾诉身世苦用一句话概述段意一、浔阳江边夜送客二、江心聆听琵琶曲三、江中倾诉身世苦四、同病

4、相怜感慨多用一句话概述段意一、浔阳江边夜送客二、江心聆听琵琶曲三、江中倾诉身世苦四、同病相怜感慨多五、重闻琵琶青衫湿用一句话概述段意一、浔阳江边夜送客二、江心聆听琵琶曲三、江中倾诉身世苦四、同病相怜感慨多五、重闻琵琶青衫湿（也可用其它句子表述，要求能表现时、地、人、事、情。）相逢何必曾相识同是天涯沦落人琵琶女当年而今诗人当年而今琵琶女当年而今京都红倡艳压群芳人妒人羡诗人当年而今琵琶女当年而今京都红倡贾人离妇艳压群芳人妒人羡年老色衰门前冷落诗人当年而今琵琶女当年而今京都红倡贾人离妇艳压群芳人妒人羡年老色衰门前冷落诗人当年而今京都谏官丝竹不绝高朋满座琵琶女当年而今京都红倡贾人离

5、妇艳压群芳人妒人羡年老色衰门前冷落诗人当年而今京都谏官江州司马丝竹不绝高朋满座鹃啼猿鸣取酒独倾琵琶女当年而今京都红倡贾人离妇艳压群芳人妒人羡年老色衰门前冷落诗人当年而今京都谏官江州司马丝竹不绝高朋满座鹃啼猿鸣取酒独倾同是天涯沦落人相逢何必曾相识同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。回顾全文，拓展主题一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真

6、正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下却自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其有对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗专题探究谁懂琵琶女谁解琵琶声谁解风物意琵琶女出场琵琶女是怎样出场的诗人寻问移邀添回重开宴千呼万唤琵琶女停欲语迟抱琵琶半遮面场景描写人物形象欣喜难耐急欲相见难言之痛矛盾含羞评：未见其人，先现其神，形神兼备。邀见转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底

7、滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。二：摹声与比喻结合。三：叙议结合，妙语点睛。四、悄无声息的环境描写—侧面烘托东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。妙用比喻诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声，将抽象的音乐变为可