语文s版六年级上册五六单元测试卷

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1、五六单元测试卷一、给划线的词语注音。（4分）狗吠（）黏稠（）倚仗（）狡黠（）胆怯（）击缶（）渑池（）荒谬（）二、看拼音写词语。（10分）Bāoguǒpéngpàifūhuàchǔnshìmiǎnqiǎng()()()()()Liánpōtuīcípìnqǐngshìzújuéqǐ()()()()()三、补充词语，并按要求填空。（10分）负（）请（）面面（）（）鱼（）（）出（）先（）后成（）上（）（）不可（）（）有成（）手（）足（）神采（）（）1、以上词语中有关历史故事的是：（）你还知道这样的词语有（）（）（）。

2、2、形容像鱼一样一个接一个的出来，这个词语是（），其他含有动物的成语有（）（）（）。3、词语中含有相反意思的是（），再试着写出三个（）（）（）。四、给“叫”字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（5分）叫：A、呼喊B、被C、使，让，命令D、依、照E、称呼（1）我们三十几个伙伴，都叫他打死好几个了。（）（2）你去叫王晓明来办公室一下。（）（3）嗨，你叫什么名字？（）（4）叫我看啊，他今天肯定是遇见什么麻烦事了！（）（5）大喊大叫解决不了任何问题，你还是平静一下吧。（）五、给下面的句子填上合适的关联词语。（5分）1

3、、（）秦王那么厉害，（）蔺相如不怕他。2、()他没有参加这个活动，（）他去了医院照顾他的妈妈。1、（）我们多听多练，（）能把普通话学好。2、花草树木（）能美化环境，（）能防止水土流失。六、选择合适的词语填空。（4分）希望奢望期望愿望1、我要去海岛对面大陆的（），不但没有减退，反而因为难以实现而更加强烈。2、最后，鲁滨孙放弃了使用小船的（）。3、母亲对生活没有特别大的（），只要一家人快乐的在一起就好。4、我们要努力学习不辜负老师和父母对我们的（）。七、按要求写句子。（10分）1、秦王被逼得没有办法，只好敲了一下缶

4、。（改为双重否定句）2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出了愉快的叫声。（改写为拟人句）3、那位老师不该这样捉弄你们。（改为反问句）4、蔺相如见到廉颇来登门谢罪，连忙热情地出来迎接。（缩句)5、我正视着他的眼睛，告诉他：“不，是你错了。”（改为转述句）八、根据所学知识填空。（8分）1、课文中一个个栩栩如生的人物向我们走来：教会我们()怀特森老师，坚持“以人为本”的（），（）的蔺相如，（）的周瑜，（）的奴隶英雄，坚韧不拔的（），（）的老渔夫……1、《将相和》作者是（），本文选自（）课文中介绍了（）（）（）三个

5、故事。2、《赤壁之战》选自四大名著之一的（），其他的三个名著分别是（）（）（）。九、课内阅读（9分）“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试，这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧（抿住，闭住）嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。　　怀特森老师摆摆手，让大家（平静，安静）下来：“难道你们没有想过吗？既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”　　

6、怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点儿什么。　　上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。比如，有一次他说小轿车是活的生物，让我们反驳。我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。他看了后说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。”1、在文中括号中选择正确的词语，画“√”。（2分）2、用“”画出描写我的心理活动的句子。（1分）3、写出下列词语的反义词。（2分）郑重其事------()详尽------（）4、文中“这就是你们不及格的原因”指的是什

7、么？（2分）5、怀特森老师希望我们在这件事上学到点什么？（2分）十、课外阅读。（9分）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具

8、。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。（1）“追赶风筝的孩子”是指______________。（1分）（2）仿照“气喘吁吁”的形式写几个词语（）（）（2分）（3）“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是