人教版语文六年级上册五六单元学案

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1、第五组走近鲁迅感受温暖他挥笔如椽，他投身民众，他为“小人物”疾呼，他被誉为“民族魂”，被称作中国文化革命的主将，他就是鲁迅。随着本组课文的学习，让我们走近鲁迅，感受一代英豪给这个世界留下的情感和温暖。认真阅读本组课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神，学习描写人物的基本方法。17少年闰土第1课时学校班级姓名评价【学习目标】一、会写7个生字，正确读写“刺猬、胯下、厨房、畜生”等词语。二、理解含义深刻的句子，背诵第一自然段，体会“我”的思想感情的变化。「可以查阅书厶！报、上网、问「家长等方法三、学习通过外貌、语言、动作的描写体现人物

2、特点的表达方法。【预习导航】一、查阅资料，了解鲁迅。重点从生平、名言、著作、伟人的评价几方面來了解。二、读准下面词语中加点字的读咅。装蘇缚住畜生逃窜潮汛秫谷胯下厨房伶俐刺猎祭祀•••••••••••三、杳资料或杳字典解释词语。其间无端素不知道如许希奇单知道祭祀值年四、摘抄句了。1.描写闰土外貌的2.描写闰土动作的五、课文记叙了“我”和闰土2间的哪几件事？六、通过预习，你有哪些不懂的问题?【课堂探究】一、根据课文内容，说说下面的几个问题。闰土名字的來历？闰土与“我”的关系？什么是“忙月”？什么是祭祀？二、读课文，理解重点句了的意思。1.我那时并不知道这所谓

3、狡的是怎么一件东西—便是现在也没有知道—只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号的作用是，“无端”的意思是整句话的意思是1.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“素”的意思是“如许”的意思是“新鲜事”是扌旨、、、。“我”为什么不知道这些“新鲜事”？这句话表达了“我”怎样的感情？2.他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。“他们”是指，“四角的天空”是指这句话的意思是表达了“我”流漏了3.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。这段话从、、三个方面來描

4、写人物的外貌，虽然很普通简单，但是_个的闰土呈现在我们眼前。三、与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的感情，可惜正月过去了，闰土必须冋家了。当时会发生怎样感人的情景呢？想象一下“我”和闰土分别时会说些什么？四、背诵课文的第一口然段，画出这一幽美的画面。五、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年庇他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变的呢？有兴趣知道的同学,请去找鲁迅的小说——《故乡》來读读吧！《少年闰土》（第2课时）学校班级姓名评价【达标训练】一、看拼咅写词语。nitikuachufdngchushengtdocu

5、anciwei二、比一比，再组词。扭（）胯（纽（）跨（）串（）橱（)猬(三、给下列多音字注音并组词。I()「（）厂()空Y供YV()()()四、JJ给带点的字选择正确的意思。素：A、本色、白色B、本来的，原冇的C、蔬菜类的食品D、平素，向来1、我素不知道天下冇这许多新鲜事。（）2、平时要多吃素菜，不可偏食。（）3、这块布很素净。（）4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。（）五、根据课文的内容填空。1.（）天空中挂着（）圆月，下而是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间冇一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猜（）刺去。2•下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）

6、起一个大竹匾，（）下砒谷，（）鸟雀来吃时，我远远地将在（）棒上的绳子只一（），那鸟雀就（）在竹匾下了。1.本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的、、、四件事,刻画了一个、、的农村少年形彖。六、搜集鲁迅的名言并写下来。七、课外阅读。《中年闰土》节选这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手

7、里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，一一你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，狡，……但又总觉得被什么扌当着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1.这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分

8、别加以说明：屮年闰土：2•“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄