超星慕课2016 民歌鉴赏

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1、民歌的产生已完成1“真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已”是（）的名言。窗体顶端·A、斯美塔那·B、格林卡·C、德彪西·D、德沃夏克我的答案：B窗体底端2在中国，关于民歌的文字记载，最早出现在（）。窗体顶端·A、唐代之后·B、宋代之后·C、元代之后·D、明清之后我的答案：D窗体底端3民歌是每个民族的传统歌曲，其中的大部分我们都知道作者。（）我的答案：×4民歌的传承方式是口头传播。（）我的答案：√民歌的发展（一）：历史的足迹已完成1（）是唐代掌管礼乐的最高行政机构，兼管雅乐和俗乐。窗体顶端·A、大理寺·B、光禄寺·C、太常寺·D、太仆

2、寺我的答案：C窗体底端2《相和歌》出现在（）。窗体顶端·A、宋代·B、唐代·C、魏晋南北朝·D、汉代我的答案：D窗体底端3我国最早记录民歌的集子是（）。窗体顶端·A、《离骚》·B、《乐记》·C、《诗经》·D、《乐章集》我的答案：C窗体底端4我国最早对民歌的记录，是有曲谱的。（）我的答案：×5清末民初，“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。（）我的答案：√民歌的发展（二）：民族性的体现已完成1《凤阳花鼓》源于（）。窗体顶端·A、河南·B、河北·C、安徽·D、湖北我的答案：C窗体底端2（）是中国文化的代表元素之一，被誉为“中国的第二国歌”。窗体顶端·A

3、、《孟姜女》·B、《康定情歌》·C、《绣荷包》·D、《茉莉花》我的答案：D窗体底端3《凤阳花鼓》最初的表现形式是由（）二人配合演唱。窗体顶端·A、母女·B、姐妹·C、夫妻·D、姑嫂我的答案：D窗体底端4通过学习民歌，我们可以了解一个民族、一个地域在音乐表现方式上的特点。（）我的答案：√5音符的不同组合方式与演唱方式，体现出中西方音乐的不同。（）我的答案：√民歌的发展（三）：经典赏析已完成1“正月里来是新春，家家户户点红灯”出自（）。窗体顶端·A、《绣荷包》·B、《孟姜女》·C、《龙船调》·D、《紫竹调》我的答案：B窗体底端2《孟姜女》最初是由（）结构

4、的短小民歌扩充而来。窗体顶端·A、三句·B、四句·C、五句·D、六句我的答案：B窗体底端3作为音乐作品的《孟姜女》，是我国流传最广、影响最大的民歌之一。（）我的答案：√民歌的创作特征（一）:整体特色已完成1（）被称作“曲艺之乡”。窗体顶端·A、无锡·B、杭州·C、天津·D、北京我的答案：C窗体底端2下列不属于五声调式的是（）。窗体顶端·A、宫·B、商·C、徵·D、越我的答案：D窗体底端3我国由于各民族众多，所以民歌不仅数量庞大且各具特色。（）我的答案：√4同一首《茉莉花》，在各地演唱的风格区别不大。（）我的答案：×民歌的创作特征（二）:经典赏析已完成

5、1《太阳出来喜洋洋》是（）地区民歌的杰出代表。窗体顶端·A、四川·B、贵州·C、甘肃·D、湖北我的答案：A窗体底端2《孟姜女》的最后落音在简谱的（）。窗体顶端·A、2.0·B、3.0·C、4.0·D、5.0我的答案：b窗体底端3乐谱中，自由延长符号意味着演唱者可以在此处自主调节演唱的节奏。（）我的答案：√反映社会斗争的民歌已完成1《翻身五更》是来自（）的民歌。窗体顶端·A、东北·B、江西·C、陕西·D、山东我的答案：A窗体底端2《抗日小调》最主要体现出山东人民（）的性格特征。窗体顶端·A、顽强不屈·B、诙谐有趣·C、踏实勤劳·D、忠厚直爽我的答案：d

6、窗体底端3前倚音是记在主要音的（）的小音符。窗体顶端·A、左下方·B、右下方·C、左上方·D、右上方我的答案：C窗体底端4中国民歌按体裁形式大致可分为三大类：号子、山歌、（）。窗体顶端·A、小调·B、中调·C、牧歌·D、大调我的答案：A窗体底端5山歌在不同地域有不同的名称，信天游则是山西地区对山歌的称呼。（）我的答案：×反映生产劳动的民歌已完成1不属于民歌《割莜麦》流行的地区是（）。窗体顶端·A、山西·B、陕西·C、内蒙古·D、江苏我的答案：D窗体底端2“山曲”是（）对山歌的称呼。窗体顶端·A、山西·B、陕西·C、山东·D、江西我的答案：A窗体底端3

7、号子的突出特征是有领唱与合唱相配合。（）我的答案：√反映爱情生活的民歌（一）：情歌的分类已完成1《为啥妹妹不爱我》是来自（）的民歌。窗体顶端·A、山东·B、内蒙·C、河南·D、河北我的答案：B窗体底端2下列不属于反映爱情生活的民歌的是（）。窗体顶端·A、《阿拉木汗》·B、《马车夫之歌》·C、《走绛州》·D、《紫竹调》我的答案：C窗体底端3《绣荷包》的旋律采用（）的形式，适于表现思念的情绪。窗体顶端·A、波浪式前进·B、平行前进·C、逐句上行·D、逐句下行我的答案：D窗体底端4在乐谱中，升号意味着要把基础的音升高一个全音。（）我的答案：×5《紫竹调》一

8、般以四个乐句为一乐段进行演唱。（）我的答案：×反映爱情生活的民歌（二）：情歌的传说已完成1《草原情歌》是（）