成都高新区新光小学值周教师工作制度

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1、成都高新区新光小学值周教师工作制度一、目的:为了保障全校师生的安全,及时把握学生的课间活动情况,特制定值周教师管理制度:二、值周教师定岗1、定点:在校园的大厅、小操场、大操场、后操场、各楼层楼道等地段,专门安排值周教师巡视。2、定时:在上学、课间、中午、放学对全校学生进行安全管理及校园安全情况进行巡查,避免安全事故的发生。三、值周教师岗位职责:1、值周教师对本周学校学生行为规范、清洁卫生、安全负管理责任,应及时做好评价并公布在评比栏上。2、值周教师工作由当周值周组长安排,并将岗位安排及时报值周行政,向值周行政负责。值周组每周拟定好

2、值周要求、值周总结分别在星期一的升旗仪式、星期五的下午的降旗仪式,由值周组长向全校师生宣布。3、值周教师于早上8:00到学校到岗巡视,每天安全巡视后,必须向值周组长汇报安全检查情况,同时做好记录。4、各岗位值周教师课间必须准时到岗,劝导不文明游戏并制止学生追打现象,如有安全事故发生,要按安全预案及时处理,遇重大事情必须及时向德育处汇报(紧急情况可向分管校长汇报)并做好记录。5、早上迎接学生的值周教师于早上8:00到学校大门口,要求着装整洁,主动向师生问好,并负责指导少先队监督岗学生值好岗。6、值周教师于放学时间到校门口值岗,对班级

3、的列队纪律做好记录、并督促班主任做好班级学生离校情况登记。7、卫生检查由值周组长督促值周教师交叉年级分楼层检查(星期一、三检查时间为教师会后,星期二、四、五检查时间为17:20),主要检查桌椅整洁、地面清洁、黑板干净、讲桌整洁、教具归位、窗帘拉上、窗户关好、垃圾清理干净、清洁用具整洁、按要求摆放、过道干净等等,并将存在的问题反馈给班主任(写在黑板的右下角)。检查教师当天离校前将检查情况公布在公示栏内。8、如值周教师事假、病假、外出学习,必须在离校前调好值周工作,并在德育处备案,否则视为德育违规。成都高新区新光小学楼道安全预案一、楼

4、道界定安全预案所指楼道包括:教学楼楼道、室内体育场楼楼道。二、楼道管理责任部门、责任人及职责1、楼道安全管理具体责任部门:德育处:负责楼道安全管理制度的制定、宣传、班级集体活动行进线路的确定、学生楼道行进规范的训练,楼道管理值岗教师的安排和管理检查、楼道安全检查记录。2、楼道安全管理责任人:1)第一责任人学校负责人(王世贵、彭忠国、谢治国):负责提出学校楼道安全安全管理目标,督促各部门按照学校安全管理分工制定出相应的安全管理并检查落实情况。2)第二责任人学校安全员、德育主任(张志莉、王莉):具体落实学校楼道安全管理目标,协调人员安

5、排,设施设备装置,检查落实情况等。3)岗位教师和相关人员:按照学校要求严格履行学校楼道安全管理规范。监督岗教师必须准时到岗,如外出学习或请假请与对应教师调换,并在德育处备案;监督岗教师到岗后必须认真做好巡护工作,对不安全现象及时制止,如发现安全事故要及时、妥善处理并及时上报;监督岗工作如与值周安排有冲突请与对应教师调换,并在德育处备案。三、学生重大活动疏散和集会活动线路安排:3.0学生重大活动疏散和集会活动线路安排:3.1出场顺序:3.1.1 1号楼的班级(1.5、1.6、4.1、4.2)经过1号楼道到操场;3.1.2 2号楼的班

6、级(2.1、2.2、2.3、4.6、4.5、4.4、6.1、5.5、5.4)经过2号楼道到操场;2号楼的班级(2.4、4.3、5.3)经过3号楼道到操场;2号楼的班级(1.1、1.2、1.3、1.4)经过4号楼道的左出口到操场;3.1.3 3号楼的班级(一楼、2.5、2.6、3.1、5.1、5.2、3.4、6.2、6.3、6.4)经过4号楼道的右出口到操场;3号楼的班级(3.2、3.3、3.5、3.6、6.5)经过5号楼道到操场;3.2退场顺序:3.2.1 1号楼的班级(4.2、4.1、1.6、1.5)经过1号楼道回教室;3.2.

7、2 2号楼的班级(5.4、5.5、6.1、4.4、4.5、4.6、2.3、2.2、2.1)经过2号楼道回教室;2号楼的班级(5.3、4.3、2.4)经过3号楼道回教室;2号楼的班级(1.4、1.3、1.2、1.1)经过4号楼道的左侧回教室;3.2.3 3号楼的班级(6.4、6.3、6.2、3.4、5.2、5.1、3.1、2.6、2.5、一楼)经过4号楼道的右侧回教室;3号楼的班级(6.5、3.6、3.5、3.3、3.2)经过5号楼道回教室。四、楼道值岗教师安排监督岗负责教师备注单周双周1号楼道(前楼)1楼、大厅黄莉莉胡炜2楼丁园代

8、希3楼刘艳张光强4楼陈燕(大)陈燕(大)2号楼道(中楼风雨楼梯)1楼朱辉洁袁丁2楼李莉冯国兰3楼高远红彭昌奎4楼苏光勇杨梅3号楼道(中楼靠食堂)1楼刘强赵进2楼邓雪李沙3楼丁雪杨兰萍4楼杨艳华杨艳华4号楼道(后楼靠广播室)1楼程清程清2楼姚向艺姚瑶

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