《自我保护自我防范》同步练习1（陕教版八年级上）

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1、第四课自我保护自我防范撑起自我保护伞一、填空题1、能力，是一个人生存所必需的重要能力。2、当我们遭到不法侵害时，获得帮助是我们自我保护的有效武器。二、不定项选择题1、《未成年人保护法》是我国保护未成年人的专门法律。国家制定这部法律的目的是（）A、保护未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、增强未成年人的自我保护能力D、保护未成年人的财产安全2、学习和掌握一些日常生活中的自我保护方法和技能，往往能帮助我们在“险象环生”的境地中“绝处逢生”。下面的做法中，你认为正确的是（）A、发现家中煤气意外泄露，立即把电灯打开B、看见坏人作案立即

2、挺身而出加以制止C、在电梯里被困时，按“红色键”（警铃键）报警D、打雷时站在大树下躲避3、中小学生的意外危险主要集中发生在六个方面：一是安全措施不完备的危险建筑带来的意外伤害；二是校外的意外伤害，如交通事故、溺水等等；三是楼道、台阶、梯门等容易发生拥堵挤压的场所造成的意外伤害；四是火花、爆炸、食物中毒、煤气中毒等引起的意外伤害；五是校外不法分子的侵害；六是在文体活动中的意外伤害。为此，青少年应该（）①注意外出的安全事项②学会拒绝陌生人③学会识别不法分子④懂一些生活知识和生存技能A、①②B、②④C、②③④D、①②③④4、某市一项专题调查表

3、明，在校学生中23%的学生有过被不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。当这些学生遇到侵害时，感到气愤，惊慌失措紧张害怕，自认倒霉，但很少有学生报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，应该（）A、忍气吞声，自认倒霉B、力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓住C、依法维护自身的合法权益D、敢于、善于同侵害自己的行为作斗争5、要提高自我保护能力，需要我们（）A、树立和增强自我保护意识B、学习自我保护的基本方法和技能C、了解防灾自救等方面的知识D、避免单独外出，尽可能与家人一起6、某班同学对“意外伤害”话题

4、进行了讨论，你认为下列观点中正确的有（）A、既是“意外”，就无法预测，遇到了就只能自认倒霉B、虽是“意外”，但也可以尽量降低伤害程度C、增强预防意识能在一定程度上减少“意外伤害”的发生D、“意外伤害”不会每个人都遇到，无需预防7、当合法权益受到侵害时，获得法律帮助的方式和途径有（）A、向行政机关投诉B、向法院提起诉讼C、向律师事务所求助D、请求法律援助三、简答题1、林涛和张翼在下晚自习回家的途中遇见两个身穿迷彩服，自称是联防队员的年青男子，他们声称因巡夜需要，要求他俩拿出学生证检查，但林涛和张翼都没带学生证。于是这两名男子要带他们回办公

5、室调查。这时他俩该怎么办？请你帮他们出出注意。2、青少年应如何加强自我保护？让青春远离不良行为一、填空题1、青少年要学会自我保护，更要学会。为此，我们要擦亮眼睛，警惕和抵制不良行为的浸染。2、预防不良行为，矫治严重不良行为，促进青少年健康成长，是共同的责任。二、不定项选择题1、下列属于未成年人不良行为的有（）A、强行向他人索要财物B、参与赌博或变相赌博C、旷课、夜不归宿D、携带管制刀具2、为了杜绝不良行为对青少年健康成长的影响，家庭、学校和社会各界都要采取积极有效的防范措施。为此，应该（）A、给孩子提供一个良好的家庭氛围B、净化文化市场

6、和文化环境C、学校对青少年进行思想教育D、国家进一步加强未成年人的思想道德建设3、为了预防未成年人犯罪，要求（）A、青少年要树立正确的人生目标，加强自我防范意识B、明确家庭、父母对子女的教育责任，对子女进行科学教育C、加强学校教育，增强青少年的法制观念和自我心理调控能力D、创造良好的社会环境，消除各种不良文化和社会风气的影响三、判断说明题1、国家制定《未成年人保护法》要求家庭、学校、社会、司法部门对未成年人保护，与我们学生自己无关。[第四课知识归纳]1、日常生活中自我保护的方法和技能有哪些？2、当我们遭到不法侵害时，寻求法律帮助是进行自

7、我保护的有效武器。那么，获得法律帮助的方式和途径有哪些呢？3、我国法律对预防未成年人犯罪有哪些规定？