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1、第5讲 现代生物进化理论基础自测知识清单一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说(1)内容:用进废退和获得性遗传是生物进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义:否定了神创论和物种不变论。2.达尔文的自然选择学说基础自测知识清单基础自测知识清单二、现代生物进化理论1.种群是生物进化的基本单位(1)种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。(2)基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。(3)基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。(4)生物进化的实质:种群基因频率发生改变。2.突变和基因重组产生进化
2、的原材料基础自测知识清单(2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于环境。(3)突变和基因重组是随机的、不定向的,因此他们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。3.自然选择决定生物进化的方向基础自测知识清单4.隔离导致物种的形成(2)物种形成:①物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。②物种形成的三个基本环节:突变和基因重组、自然选择及隔离。③新物种形成的标志:生殖隔离。基础自测知识清单三、共同进化与生物多样性的形成1.共同进化(1)概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。(
3、2)原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。2.生物多样性的形成(1)内容:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。(2)形成原因:生物的共同进化。(3)研究生物进化历程的主要依据:化石。基础自测知识清单1.下列有关生物进化学说的叙述,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)达尔文第一个提出了比较完整的进化学说。(×)【解析】第一个提出比较完整的进化学说的是拉马克。(2)拉马克认为用进废退获得的性状是可以遗传的。(√)(3)达尔文认为过度繁殖导致生存斗争加剧。(√)(4)达尔文认为具有有利变异的个体生存并留下后代的机
4、会多。(√)基础自测知识清单2.下列有关基因频率的叙述,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零。(√)(2)种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关。(×)【解析】能引起基因频率变化的因素有种群中个体的迁入和迁出、突变、自然选择等。(3)突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率。(×)【解析】突变和基因重组为生物的进化提供原材料,能决定进化方向(定向改变种群基因频率)的只有自然选择。(4)在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化。(×)【解析】在环境条件保持稳定时,种群也可
5、能发生基因突变等变异使种群基因频率发生变化。基础自测知识清单3.下列有关共同进化与生物多样性的叙述,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)生物多样性的形成就是新物种不断形成的过程。(×)【解析】生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性,所以生物多样性的形成不仅仅是新物种不断形成的过程。(2)一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化。(√)(3)物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(×)【解析】不同物种之间的影响既包括种间互助,又包括种间斗争。(4)用基因工程技术培育抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉
6、花的共同进化。(×)【解析】用基因工程技术培育抗虫棉的过程中,苏云金芽孢杆菌与棉花并没有相互作用和相互影响,因此不涉及共同进化。基础自测知识清单4.(2015·安徽六校联考)下列有关进化的叙述中,正确的是(A)A.任何一个物种都不是单独进化的B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质C.同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流D.达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础,摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点【解析】任何一个物种都是和其他物种以及环境共同进化的,A项正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B项错误;地理隔离会阻碍
7、同一物种的两个不同种群个体间的基因交流,最终可能导致生殖隔离而形成不同物种,C项错误;达尔文的自然选择学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点,D项错误。基础自测知识清单基础自测知识清单1.种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。2.突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。3.自然选择使基因频率定向改变,自然选择决定生物进化的方向。4.隔离是新物种形成的必要条件,新物种形成的标志是产生生殖隔离。5.生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。6.生物进化形成了生物多样性,生物多样
8、性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。考点二考点三考点一考点一自然选择学说与现代生物进化理论1.自然选择学说(1)达尔文进化学说的模型:考点二考点三考点一(2)各环节之间的关系:过度繁殖是自然选择的
