生物与环境复习参考

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1、《生物与环境》复习核心回顾种群生物群落生态系统生物圈在一定的空间和时间内同种生物个体的总称．在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。在一定的时间和空间内，生物群落和无机环境之间通过物质循环和能量流动相互作用的一个自然系统。地球上最大的生态系统。燃烧（99年广东，一、40）下图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是A.a>bB.a

2、力要求2。答案：B(2000年广东，一、29)种群是指一个生态系统中A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和解析：种群是指在一定的时间和地域内，能相互交配产生后代的同种生物所有个体数量的总和。考查种群的概念及包括的范围。能力要求2。答案：C（2002年广东，一、26）．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示：下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是ABCD

3、答案：D（2002年天津理科综合，一，7）自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D、种群增长不受种群密度制约解析：当一个种群迁到某一新环境中（如牛、羊种群最初进入澳大利亚），由于没有环境阻力（生活条件优越：如食物丰富、无天敌、生活空间充足等），该种群迅速增长，表现为“J”型增长曲线z自然环境中，环境条件是有限的。因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的

4、环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内竞争必将加剧，同时以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，表现出“S”型增长曲线。因此“S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关。考查影响种群数量变化的因素。能力要求3.答案：B（2003年广东，二、37）．(5分)飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种

5、因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图1)，飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系(见图2)。请依据以上信息回答下列问题：(1)真菌与飞蝗的关系是，蛙与飞蝗的关系是。A．寄生B．共生C．捕食D．腐生(2)当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要。(3)在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么?可能的原因是什么?_______________________________________________________________AC

6、多变大;气候干旱,真菌、丝虫和蛙等天敌的数量少，会使蝗的发生量变大。(2002年广东，一、25)．浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了A群落B种群C生态系统D生态因子答案：A（1999年广东，一、16）在生态系统中,下列各组生物属于生产者的是A.光合细菌、酵母菌B.光合细菌、硝化细菌C.乳酸菌、酵母菌D.硝化细菌、乳酸菌解析：生产者是指能将无机物合成有机物的生物，主要是绿色植物。光合细菌、硝化细菌也能将无机物合成有机物，故也可以把它们当做生产者看待。能力要求1。答案：B（02年广东41）．（9分）

7、下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4单位：102千焦/m2/年分析回答：（1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?（2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?（1）B；B营养级含能

8、量最多，是生产者。（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加?为什么?（2）5．7%（3）增加该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg（生产者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）（1999年广东，一