XXX镇二中师德考核工作评估细则

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1、XXX镇二中师德考核工作评估细则一、教师是人类灵魂工程师，教师思想道德素质的高低，直接关系到青少年学生的健康成长。为加快教师队伍的师德师风建设和职业道德建设，推动优良教师群体建设，特制订本考核细则。二、师德考核应根据教师本人思想政治表现、师表形象和教书育人实绩等方面加以考核。考核实行百分制，考核过程分为量化考核占50％，民主评议占50％。量化考核由考核领导小组按学校量化考核细则对教职工日常工作表现进行打分；民主评议采取考核小组（占20％）、全体教师（占15％）、学生评议（占15％）相结合方式进行；非教学

2、人员考核分领导小组评议（30%）、教师评议（20%）结合进行。三、量化考核评分标准（50分）序号项目分值考核主要内容扣分要点评分1依法执教5分重视学习和宣传“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行，按教学规律教书育人。随意停学生课1次扣分1分；驱赶学生、剥夺学生学习权利扣2—3分（辍学1人扣3分）；挤占休息时间，加重学生身心负担扣1—2分；有违背教育法律法规的言行，影响较坏者，视情节

3、扣1—5分。62爱岗敬业5分热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，认真完成学校交给任务，以高尚的师德影响学生，注意培养学生具有良好的思想品德；认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，培养德智体全面发展的新型人才。擅自调课、停课、上课迟到或离开课堂扣1—2分；不认真备课上课、不按要求批改作业等每次扣1-2分；参加教师培训或业务考核态度消极成绩不合格扣2分，不服从学校工作安排直接定为不合格。3热爱学生5分理解、尊重、信任和关爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对

4、学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；科学评价学生，注意引导激励学生，重视待优生和特殊生转化和提高；保护学生合法权益，维护学生身心健康，密切师生关系；关注学生的个体差异，做到因材施教，促进学生全面、主动、健康发展。不按规定为学生排定成绩等级或对学生不公平不公正扣1－2分；讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，视情节扣1—5分；情节严重，师生关系紧张，影响学校形象者直接定为不合格。4严谨治学5分树立正确教育观、质量观、人才观，踊跃参加理论学习和业务进修，掌握必要现代化教育手

5、段；树立优良学风，积极参加教科研活动，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极参与教改，探索教育教学规律，改进教育教学方法，在教学研究中不弄虚作假，切实提高教育、教学和科研水平。不备课、无教案上课1次扣2分；课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；不积极参加教研活动扣1—65分；教学成果和论文弄虚作假扣2分；不应用现代化教学手段扣2分。5团结协作5分谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，尊重领导和同事，在工作中相互帮助和支持，不搬弄是非；重视青年教师培养，身体力行做好对青年教师传帮带工作；认真完成交给

6、任务，讲求合作意识，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。散布消极落后言论或诋毁学校和同事声誉扣2分；不听劝阻，与同事争吵打斗视情节扣5分；不尊重领导，不身体力行完成传帮带任务扣2分。6尊重家长5分主动与学生家长联系，学期家访不少于1次，帮扶学生不少于5次，互通学生的学习和生活情况，认真听取意见和建议，取得支持与配合；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。不与学生家长沟通，视情节扣1—2分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣2－5分。7廉洁从教5分坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持教师的良好情

7、操；严格执行严禁教师利用假期、休假日以及课余时间自主开办或参加种类有偿辅导班及从事有偿补课，增加学生课业负担的有关规定；自觉抑制社会不良风气影响，自觉遵守收费相关规定，不利用职责之便向学生推销资料、要求家长办私事、接受家长宴请或收受礼品，谋取私利。向学生推销学习资料和商品；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣2-5分，情节严重的直接定为不合格。68为人师表5分自觉加强品德修养，诚实正直，宽以待人，作风正派，以身作则；模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规

8、范健康，举止文明礼貌；严于律已，不参与赌博迷信活动，思想正派，作风严谨。在课堂上接打手机1次扣1分；酒后上课1次扣2分；语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，损害教师形象视情节扣2—5分；参与封建迷信和邪教活动扣5分，情节严重的直接定为不合格。9组织纪律5分自觉遵守学校的规章制度，令行禁止，不迟到，不早退，不旷课，有事请假；工作中端正心态，摆正位置，做到不利组织的话不说，不利于组织的事不做，能够静下心来教学，潜下心来育人。迟到、早退、随意拖