坚定地,走……

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1、坚定地，走……——我的教师梦作者：严慧君单位全称：深圳市龙岗区南湾街道石芽岭学校联系电话：13632930211电子邮箱：yanhuijunlp252013@163.com通讯地址:深圳市龙岗区南湾街道石芽岭学校邮编：518110坚定地，走……——我的教师梦怀揣梦想，我懵懵懂懂地走在教书育人的路上，一路走，一路收藏身边的点滴。生活不断地赐予我智慧与激情，孩子们不断地矫正和完善着我对教育的理解，让我在教育的路上坚定地向前走着……————题记措手不及的震撼新学期开始了，我来到了新的学校，接手了新的班级与教学任务，一切都是那么的陌生与忐忑

2、，就在我积极地思考如何开展新的工作时，一项突如其来的任务，给了我内心莫大的冲击。早晨上班，天气很好，心情不错。带着这份愉悦开始了一天的工作，就在我专心致志地设计着新课时，接到了一个通知：参加国际理解教育大赛（区里首次举行这项赛事，要求自己编教材，自己写教学设计，自己讲课、录像）。我顿时懵了，抵触情绪油然而生。但我还是不以为然的着手准备着。整理教材，进行教学设计，引导学生做小组活动。这一切工作都是在我随便应付的心理前提下进行的。从接到通知到我第一次试讲，我没有一丝的重视。就这样，我极不负责任的就这样上了讲台，从导入，到每一个环节的过度

3、，再到学生活动，最后到小结，每一个环节都是那么的生硬与牵强。我失败了，内心在不断的重复着。原以为我不会内疚，以为我真的不在乎，以为我真的可以这么应付，可是当下课铃想起的那一刻我是那么的失落，特别是课后学生的话，更是让我自惭形秽。“老师，对不起，我们的活动没有准备好”“老师，我今天表现得不好，再给我一次机会好不？”“老师，不要换班级录像，下次我们一定会准备的更好的。”……每一句话都骨刺一样戳在我的心里。孩子们把失败的课堂归结在自己的身上，我作为一个教室，一个课堂的引导者，真的是惭愧至极。震撼之后我渐渐平静了下来，安抚了学生的情绪，答应

4、他们我们好好的准备，再好好的开始。这次我没有食言。我调整了心态，很认真地准备着。每一个环节都用心去设计、用心和孩子们一起去准备，再次录像，我和孩子们都收获了预期的喜悦，不计结果，我们努力演绎着过程的幸福。这幸福也留给也我深深的思考，思考作为教育工作者自身该有的修为。就如美国著名历史系教授比格勒所说：“教师是一个高尚的职业。每一天，当教师迈入课堂，他们都将对未来的世界施加影响。”灿烂的瞬间今天，初一年级本学科区公开课如期在兄弟学校举行，我们及时到场学习。课，如平常一样的进行着，时而精彩，时而热烈。心，如往常一样，悠然却又有一丝紧张的期

5、待，期待授课教师精彩的教学风格与理念，却又更期待教师与孩子们的精彩“碰撞”。就在这平静而又热烈的讨论环节之后，各小组纷纷派代表陈述自己组内的学习成果。一位、两位、三位……随着越来越激烈的争论，他，坐在最后一列的小组里的一位成员，怯生生的举起了手，跃跃欲试的表情很快引起了授课老师的注意，老师请他陈述自己自己的看法，他红着脸站起来说道：“西（他误读为qi）班牙——意大利……”，短短的一句话，他说的有点吃力，但表达完整。老师赞许地示意他坐下同时表扬了他，班上的同学也情不自禁地鼓起了掌。他这个不善言辞、学习不是太好、还有一点小小自卑的同学，

6、脸上洋溢着心底升起的笑容。这个瞬间，很灿烂！这个老师是智慧的，他关注每一个孩子，把机会留给每一个孩子。能用心陪着孩子成长、体会孩子成长路上点点滴滴的老师一定是幸福的。积累起来的幸福偶然间读到这样一段话：教育至境，如水扬清波，如风过疏林。每一个日子看起来很平淡，但都是心头的日子，潜着香，藏着甜，是师生真正快乐度过的每一天。为了记录这些“香甜”，我们班历来就有记周记的习惯。说是周记，不如说是随笔更为准确，孩子们可以随时在笔记本上记下自己想说的话，和老师交流自己的喜怒哀乐。关注“鱼蛋”，就是从周记开始的。那天我打开他写的周记，里面密密麻麻

7、地写了很多“心情”。9月18日今天我很开心，英语老师表扬了我。我在体育课上学习了打乒乓球.9月19日今天有点儿小郁闷。早上起床慢了，被生活老师批评了。9月20日老师，我什么时候才能像其他同学一样说一口流利的国语啊？我今天又被语文老师批评了。这时，我想起了“鱼蛋”刚报到时的情景。那天在办公室，“鱼蛋”爸带着“鱼蛋”与班主任见面。由于刚上中学，“鱼蛋”的脸上还是满满的孩子气。他满脸陌生的躲在老爸身后，老爸说：“鱼蛋，叫老师！”。我微笑着看看“鱼蛋”。他红着脸叫道：“老师（他念作‘西’”）。我一脸诧异的看着他。他老爸似乎看出了我的心思，马

8、上解释道：“老师，这孩子从小生活在香港，很少来大陆，普通话说的不够标准，更严重的是很多想法都不知道怎么用普通话来表达。语文水平也很低。所以我才送他到这边来上学，希望这边的文化氛围能让他提高的快一些。”想到这里，我情不自禁的走向教室。从