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时间:2019-06-11
《关联词、缩句、概括内容》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、什么是关联词语?简单地说,就是起关联作用的词语。常见的关联词语的类型1.并列关系既……又……一边……一边……有时……有时……不是……而是……常见的关联词语的类型2.递进关系不但……而且……不光……还……不仅……还……常见的关联词语的类型3.因果关系因为……所以……之所以……是因为…………因此……常见的关联词语的类型4.转折关系虽然……但是……尽管……还……即使……也……常见的关联词语的类型5.假设关系如果……就……要是……就……假如……就……常见的关联词语的类型6.选择关系与其……不如……宁可……也不…
2、…或者……或者……常见的关联词语的类型7.条件关系只要……就……只有……才……无论……都……不管……都……一、给下面的句子填上恰当的关联词。1、()地球有吸引力,()树上的苹果往地上掉,不往天上飞。2、()我们坚持改革开放,道路()越走越宽。3、这种地板砖()坚固,()美观。4、()我们走到哪儿,()不会忘记培养我们的小学老师。5、妈妈()吃多少苦,()不会动摇她供我上大学的念头。7、()我没有去学校,()我生病了。8、今天我们把教室打扫得干干净净,()累了一点,()感到很快乐。6、妈妈买的这条毛巾()
3、漂亮,()便宜。10、()你的学习再好,()不能骄傲。11、小战士()被敌人活活打死,()说出军队的秘密。12、同学们()发现火灾,()要立即拨打火警电话。13、他()美国人,()法国人,()英国人。14、()钱再多,我们()不能随便乱花。15、()困难多大,他()坚持不懈地刻苦学习。16、雨来()牺牲自己,()向敌人说出李大叔的藏身之地。17、()夏天到了,()高山上的积雪融化了。18、他()普通的浏览,()一边看一边思索。19、人的一生,()奋斗,()能成功。20、()是一分一秒的时间,我们()不能
4、浪费。21、人的一生,()奋斗,()能成功。22、王老师()严格要求我们,()严格要求自己。23、她今天病得厉害,()没来上课。24、()你懂得了这个道理,你()要自觉去做。25、()工作再难做,他()不会退缩。26、()做一个对别人有用的人,我们的生活()会有意义。27、武警战士与歹徒搏斗时,()牺牲自己,()让群众受侵害。28、()自己吃亏,()做违反原则的事。句子的缩写就是把句子的辅助成分全部或者大部分都去掉,只保留“主干”部分。缩写句子时要注意:1、要保留原句的基本意思,句型也不能改变。例如:妹
5、妹的裙子真漂亮!缩句:裙子真漂亮!缩写句子时要注意:2、把句子中的修饰词语,即“的、地、得”前面的成分尽可能全部去掉。。例如:我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。缩句:我数星星。缩写句子时要注意:4、对句子中的“不”“无”“没有”等否定词语,缩句时要保留,不能去掉,否则有可能颠倒原句的意思。例如:帝国主义的阴谋没有得逞。缩句:阴谋没有得逞。缩写句子时要注意:4、对句子里谓语部分主干词语后面的“着”“了”“过”“还”,还有宾语部分主干词语后面的“啊”“吗”“呀”等要保留,不要去掉。例如:昨天晚上下的那场
6、大雨真是一场及时雨啊!缩句:那场大雨是及时雨啊!一、缩句练习:1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。一、缩句:8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。11、小螃
7、蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工,向灌了水的销烟池里撒下盐巴。一、缩句:15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空 。16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。一、缩句
8、:21、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。22、小象在晨雾中缓缓走来。23、英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。24、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满大块的乌云。25、我忍不住咯咯得笑出声来。26、战士们激动地流下眼泪。27、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(1)记人的课文。课文写谁?在什么地方?做了什么事?(2)叙事的课文。抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。(3)写景的课文。写的是什么景物?它有什么特点?如(4)状
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