综合测评细则

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1、附件：郑州大学佛罗里达国际学院学生综合素质测评实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，积极推进学生素质教育，加强学生的教育管理工作，建立科学、规范的学生评价体系，对学生的素质进行多层次、全方位的评价，激励广大学生立志成才、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，根据《郑州大学学生综合素质测评实施办法》（校学生〔2006〕4号，以下简称《实施办法》），结合佛罗里达国际学院实际，制定本实施细则。第二条学生综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、体育素质和劳动素质等4个方面。第三条学生综合素质测评各项内容的评分比例及计算方法：总成绩（100分）=德育素质（21分）+

2、智育素质（70分）+体育素质（7分）+劳动素质（2分）。第四条学生综合素质测评的分项成绩和总成绩实行学年累计排序，作为评选三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生、评审优秀学生奖学金、推荐专升本以及毕业生就业等工作的主要依据；各年（班）级在开展上述工作时，除学校、学院有特殊规定外，必须按学生综合素质测评成绩由高分到低分排序推荐；学生综合素质测评总成绩记入学生本人档案。第五条本细则适用于在郑州大学佛罗里达国际学院接受普通高等学历教育的全日制专科学生。第六条全院教师应当按照《实施办法》的要求，转变观念，加强教育和引导，推进素质教育，促进学生全面发展。辅导员应当认真执行《实施办法》，建立健全各项

3、管理制度，促进学生教育、管理工作的规范化；应当准确理解和掌握测评规定，熟悉测评标准和程序，确保测评工作的真实性、规范性和科学性。第七条学生应当认真学习《实施办法》，正确认识测评指标体系和评价标准，积极拓展素质，努力做到德、智、体、美、劳全面发展。第二章组织机构第八条为做好学生综合素质测评工作，成立班级测评工作组织：班级学生综合素质测评小组（以下简称测评小组）组长：班长记录员：团支部书记监督员：学生代表（3—5人）学生代表由班级学生民主选举产生。主要工作职责：1．记录学生日常关键行为，收集、保存原始测评资料；2．计算、汇总、审议、核准、修正、登录全班同学综合素质测评成绩；3．组织学生填

4、写《郑州大学学生综合素质测评登记表》上的有关内容。第九条领导小组负责全面组织实施各年(班)级学生综合评价和辅导员综合评价工作，协助学生处做好学生综合测评成绩的归档工作。测评小组在年级辅导员具体指导下开展工作。各班要建立健全各项考勤、考评的登记和记录工作，指定专人负责，对学生日常行为及参加各类活动、获得各种表彰等情况进行定量、定性的记载，为综合素质测评做好基础性的工作。年级委员会在辅导员领导下，负责监督、协调各班的综合素质测评工作。第三章评分细则第十条学生综合素质测评每学年进行一次，从每学年开学至下一学年开学前（应届毕业生提前至毕业前3周）为一个学年测评周期。第十一条学生综合素质测评重

5、点放在学生日常行为表现上，实行学生和辅导员综合评价相结合的评分办法。第十二条学生综合评价采取对班级每位学生参加学校教育教学活动和日常学习生活中表现出的关键行为进行写实记录的办法，分项设定最高评价标准分值和最低评价标准分值（每项最后折算分不得高于设定的最高评价标准分值，每项最低评价标准分值均为0分），逐项积分，每月定期公布，学年累计。各项测评内容评价标准和最高评价标准分值如下：（一）德育素质（最高评价标准分值21分，其中学生综合评价最高评价标准分值19分，辅导员综合评价最高评价标准分值2分），以学生在学年测评周期内的实际表现为依据，包括政治思想、道德修养、遵纪守法、诚实守信、学习态度、

6、文明卫生、集体活动和社会服务等8个方面。1.政治思想（最高评价标准分值3分）学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱中国共产党，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，主动靠近党团组织；应当树立热爱社会主义祖国和热爱郑州大学的思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；积极参加学校、院和年级（班级）组织的各项政治教育活动。　基准分为2.6分（1）在学年测评周期内，学生无故缺席学校或者学院以及年级（班级）组织的各项政治教育活动，每次扣0.2分；（2）写入党申请书一篇加0.2分，一篇思想

7、汇报0.05分，最多4篇。2.道德修养（最高评价标准分值2分）学生应当具有良好的道德品质和行为习惯，自觉遵守公民道德规范，尊敬师长，团结同学，作风正派，节约水电，爱护公物。学生在宿舍不影响他人正常休息，在教室不影响他人正常学习，在其他场合不影响他人正常活动。若有人举报，经年级或学院调查核实后，根据情节轻重，给予口头警告、年级或学院通报批评。在学年测评周期内，学生违反学校有关管理规定或者社会公德，受到学校点名通报批评，每次扣1分；受到学院点名通报批评，每次扣