高中英语之现在分词

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1、现在分词一、构成形式主动形式被动形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone现在分词:二、语法功能1.作表语2.作定语3.作状语4.作宾语补足语1.作表语。表示主语所具有的特征或属性Thenewswasexciting.Thesituationisencouraging.Shelookeddisappointed.2.作定语:①单独作定语,应放在被修饰的名词之前,如:Barkingdogsseldombite.Imetaruningboyintheplayground.②用分词短语作定语,这时分词短语应放在被修饰的名词

2、之后,在意义上相当于一个定语从句,如:Whoisthemanstandingbythedoor(=whoisstanding)?Theybuiltahighwayleadingintothemountains(=whichleads).HaveyoureadanynovelswrittenbyLuXun?③作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两种情况:a.表示正在进行的动作,(变为从句时要用进行时态),如:Didyouseethemantalkingtothemanager(whowastalking)?b.表示经常性的动作,或现在(或当时)的状态,(变为从句时

3、,用一般时态),如:Thehousestandingatthecornerofthestreetwasbuiltin1955(=whichstands).注①:如果所表示的动作现刻正在发生,或是与谓语所表示的动作同时发生,可以用现在分词的被动形式来表示,如:Themeetingbeingheldisveryimportant.注②:如果所表示的是一个未来的动作,可以用一个不定式的被动形式来表示,如:Themeetingtobeheldnextweekisveryimportant.3.作状语:一、现在分词作状语,表示伴随情况,如:Thechildrenranouto

4、ftheroom,laughingandtalkingmerrily.Shesatatthedeskreadinganewspaper.二、现在分词作状语,表示原因或理由,如:Seeingnobodyathome,shedecidedtoleavethemanote.Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher.注:如果分词表示的动作在谓语所表示的动作之前发生,则要用完成形式,如:Havingfinishedhishomework,Tomwenthome.Nothavingreceivedananswer,hede

5、cidedtowriteanotherletter.三、现在分词作时间状语(相当于when引导的从句),如:Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.Seeingthosepictures,hecouldn’thelpthinkingofthosedaysinBeijing.注①:如果两个动作是完全同时发生的,多用when或while+分词这种结构,如:Becarefulwhencrossingthestreet.Don’tmentionthiswhiletalkingtohim.注②:如果要强调谓语动词的动作发生时,分词的动作已经完成

6、,这个分词要用完成形式,如:Havingheardtheresult,thespokeswomanexpressedheropinion.四、现在分词作状语还可以表示结果、条件和让步,如:Thebuswasheldupbysnowstorm,thuscausingthedelay.(结果)Workinghard,youwillsucceed.(条件)Weighingalmost100Kg,thestonewasmovedbyhimalone.(让步)4.作宾语补足语:①现在分词做宾语补足语,如:I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolon

7、g.Hetriedtoleavetheenginerunning.Thewordsimmediatelymakeusalllaughing.注:现在分词做宾语补足语表示动作与谓语同时发生或正在进行,强调动作过程。②现在分词做宾语补足语时,与宾语有着逻辑上的主谓关系:Hesawanoldmangettingonthebus.Anoldmanwasgettingonthebus.现在分词的完成形式和被动形式①现在分词的完成形式主要用在状语中,表示动作在谓语动作之前发生,如:Havingbeentheremanytimes,heofferedtobeourguide.

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