通原实验室建设案例

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1、实验室建设案例1XXXX大学通信工程专业通信原理实验室建设方案南京哲华科技有限公司二00六年二月13一、实验室名称:通信原理系统综合实验室建设目标：拟建成国内先进的通信工程教学实验室。具备国内一流的实验教学条件，实验内容科学、先进。开发与实践紧密结合的实验项目，为学生进行通信专业的创新设计和制作活动提供平台。所有实验项目的目的是使学生：·站在技术的前沿；·加强动手能力；·缩短从课堂到工作一线的距离；基本功能定位:该实验室的建设将支撑通信工程本科专业及研究生的专业实验能力的全方位培养，同时对有关通信工程、信号与信息处理等方向的其他教学、科研需求开放。

2、二、课程的性质和目的《通信系统原理》是通信及相关专业的专业基础课，是通信专业学生的必修课程，学生对本课程知识的掌握程度直接影响后续通信专业课的学习效果。《通信系统原理》主要内容是数字通信系统的组成模型、工作原理和性能指标分析，重点学习语音编码原理、数字传输技术和差错控制编码原理等。通过学习使学生能够掌握数字通信系统的主要技术和性能指标，掌握当前通信系统建模和优化的思维方法，了解当前通信状况及通信系统的发展方向。《通信系统原理》实验课分三部分：1、基础实验：是学生必做的实验，通过对各实验模块电路关键点的波形观测、性能指标的测量，验证通信的基本理论，使

3、学生加深理解通信基本原理，掌握性能指标的测量方法，了解通信电路和先进通信技术的实现；2、系统实验：是学生可选做的实验。将每个实验模块串入不同的系统中进行测试，让学生了解该模块在系统中所发挥的作用、所处的地位，以及其性能变化对系统性能的影响。3、二次开发实验：可作为学生的选做实验或课程设计。13一、实验室建设的必要性高等院校的通信工程专业在近十几年来通信技术迅猛发展形势下发展迅速。该专业主要培养现代通信系统、通信网及信息传输和处理系统、应用通信技术与设备的一般工程技术人才。近年来在通信与信息行业人才需求量激增，因而被称为朝阳专业。但是该专业实验室的建

4、设由于资金困难、师资力量不足等客观原因，一直没有投入建设，目前处于空白状态。而对于通信工程专业的高等类院校学生的培养，规范化的专业实验训练是关键的、必不可少的实践教学内容。在通信技术高速发展、实用性的通信专业人才供不应求的大背景下，通信工程专业的实践教学内容的水平，直接关系到该专业人才培养的质量以及我校信息类工科专业的成长速度。在高等院校的学生培养中，通信工程是涉及通信与信息领域，口径较宽，适应面较广的专业，与信息学科其他方向如计算机应用、信号处理等密切相关。国内综合性工科院校普遍把通信与信息类专业教学实验室的建设置于重要地位。据调研，一般重点院校

5、在通信工程方向上的专业实验室投资规模在150~400万之间。预期通信工程专业将在未来五年内成长为电子工程系信息学科人才培养的主流方向。该专业实验室的建设已迫在眉睫。二、建设规模和预算通信专业所涉及的方向众多，如程控、光纤、微波、短波、卫星、移动、网络等等，而每一个方向在通信领域都十分重要。如果在通信专业建设时力求做到面面具到，则很难将有限的教学资金用在关键的地方。同时增加教学实施难度，学生也难以获得扎实的实践训练。近年来我国不少教育学专家呼吁实施厚基础、宽专业，不必对专业分得过多、过细。在通信专业实验室的建设方面也应如此。1、通信实验室分类通信实验

6、室一般可以分为以下四种类型：（1）基础实验室：以高频电子线路、信号与系统、通信原理为代表；（2）应用实验室：以DSP、FPGA、EDA、单片机、ARM实验为代表；（3）专业实验室：以移动通信、光纤通信、网络工程、程控交换等为代表；（4）综合设计实验室：以通信设备综合实习、学生毕业设计课程为代表。132、通信实验室建设原则由于各学校通信专业创建的时间、专业侧重点、投入力度、生源情况有很大的差别，因而在实验室建设规划上也没有统一的模式。但基本上可以遵照以下几个原则：（1）基础实验室优先建设；（2）专业实验室重点建设；（3）全面推广综合设计实验室的建设，

7、使其涵盖应用实验室内容、课程设计、电子制作竞赛等方面。简化实验管理，节约教学实验资金投入，提高实验教学效果。3、通信实验室建设规模根据以上原则，拟将我校的通信工程专业实验室建设分为初期和后期两个阶段进行。主要包括：*初期：建设满足基本需要的通信实验实验室：满足基本实验的要求；*后期：高起点建设通信原理系统综合实验室：增加新技术实验内容，并要求在实验设备给与前期实验设备相兼容；初期建设投资规模约为人民币xx万元。同时，充分利用试行贷款电工电子基础实验教学中心的设备资源，对信号与系统、通信原理、DSP、FPGA、EDA、单片机等基础性实验内容及其与专业

8、实验内容的衔接进行统一和规范。一、实验教学改革计划实验教学改革拟从实验课内容和方式上按以下原则进行。1．避免以专业课为单元