《晋江市学校德育工作督导评估细则(试行)》

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1、晋江市学校德育工作督导评估细则（试行）A级指标B级指标C级指标分值自评得分考评得分A1组织管理（16分）B1领导机构C1成立德育工作领导小组，实行校长负责的德育工作领导管理体制，1分；学校教育教学工作落实德育为首原则，学年计划、总结德育部分具体翔实，0.5分；党组织切实在德育工作中发挥政治核心和监督保证作用，党支部计划、总结齐全，对德育工作有指导性意见、有成效，0.5分。（查阅资料）2C2有德育工作中远期规划，1分；德育工作计划切合学校实际，操作性强，0.5分；德育工作总结质量高，体现学校德育工作成效，0.5分

2、。（查阅资料）2C3每学期至少召开两次德育领导小组会议，1分；每月行政会议有研究德育工作的内容，记录齐全，1分。（查阅资料）2C4设立德育处（室）或政教处，办公场所、人员落实，分工科学，职责明确，工作落实，1分；学校共青团、少先队、学生会等组织健全，能有效开展工作，1分。（查阅资料）2B2规章制度C5有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施，1分；有结合学校实际制定加强和改进未成年人思想道德建设、开展社会主义荣辱观教育、构建社会主义核心价值体系等实施方案，1分。（查阅资料）2C

3、6各项德育工作制度化、规范化（如升旗制度、社会实践制度、优秀师生表彰制度、学生管理制度等），1分；各项德育制度能够与时俱进，及时进行修订，汇编成册1分。（查阅资料）2B3物质保障C7每学年德育活动、德育建设经费有预算，有划拨，1分；德育队伍的岗位补贴有保障，0.5分；德育活动场地、设施设置合理，配套齐全，0.5分。（查阅资料，实地察看）2C8建立校园德育网页或网站并及时更新维护，1分；有一定数量的德育音像资料、多谋体课件和书刊，并有效发挥作用，1分。（查阅资料）2A2队伍建设B4培训提高C9加强对班主任工作、班

4、集体建设工作的管理、指导，加强对班主任队伍的培养，建立挂钩帮扶制度、跟踪反馈制度等，1.5分；建立班主任（年段长）工作例会制度，时间保证，主题明确，记录完整，每月不少于1次，1.5分。（查阅资料）3－4－（18分）C10加强以树立社会主义荣辱观为核心内容的教师职业道德建设，做到有规划、有计划、有总结，1.5分；能根据实际需要有计划地对全体教职工进行德育工作的培训，每学期不少于2次，1.5分。（查阅资料）3C11把德育成效作为对教职工实施考核和奖惩的重要指标，做到奖优罚劣，1.5分；德育工作的表彰奖励制度得到落实

5、，做好校、镇、市德育优秀评选，1.5分。（查阅资料）3B5德育科研C12成立德育教科研机构，建立一支德育研究队伍，工作制度完善，1分；工作开展正常、规范，1分。（查阅资料）2C13有承担市级以上（含市级，下同）德育研究课题，并取得近段性的成果，2分；认真开展具有针对性的校级课题研究，并取得阶段性成果，1分。（查阅资料）3C14每学期至少召开1次班主任工作经验交流会议，1分；举行1次关于学科渗透德育的研讨活动，1分。（查阅资料）2C15定期编印班主任及其他德育工作者的育人典型案例汇编或德育工作论文集，1分；每学期

6、有2篇德育论文在市级以上会议交流、刊物（教育网、德育网）发表或收入汇编，1分。（查阅资料）2A3德育实践（44分）B6课程建设C16开齐开足规定的德育课程，班、团、队会规范开展，有计划，有教案或活动方案，1分；积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，每学期都有开展一定数量的主题班、团、队会，1分。（查阅资料）2C17有学科渗透德育的规定或措施，1分；有学科渗透德育的成果、论文或教案，1分。（查阅资料）2C18能够结合本校实际开发校本德育课程，特别是乡土文化校本课程，1分；有把校本德育课程纳入学校课程

7、计划，1分。（查阅资料）2B7德育活动C19每年结合重要纪念日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动，1.5分；节假日，特别是寒暑假，有因地制宜开展社区志愿者服务活动、夏（冬）令营活动等，1.5分。（查阅资料）3C20国旗新亮，旗台整洁，升旗仪式规范、庄重，1.5分；国旗下讲话主题明确、贴近实际，有计划安排，有讲话文稿，1.5分。（实地察看，查阅资料）3C21团、队、学生会活动正常开展，1分；学生社团活动富有特色，1分；有结合本校实际开展乡土文化教育活动，1分。（查阅资料）3－4－C22有建立校级社会实

8、践基地，积极组织学生参加社会实践，档案材料齐全，1.5分；按要求定期安排学生到市中小学劳动技术教育基地参加实践活动，1.5分。（查阅资料）3B8心理健康教育C23把师生心理健康教育列入德育工作规划、计划，纳入学校课程计划，1分；制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育，1分。（查阅资料）2C24重视配备、培训专兼职心理健康教育教师，1分；兼职教师接受过专业培训，专职