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时间:2019-06-11
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1、教学设计题目第14课我和我的伙伴总课时1学校长岗中学教者高颜锐年级八年学科信息技术设计来源网络、教材教学时间2011年6月14日-6月21日教材分析《我和我的伙伴》是黑龙江教育出版社出版的,初中信息技术八年级下册第一单元第14课的内容。本节课将学习创建框架网页的方法和过程,掌握保存框架网页的方法,掌握保存框架网页的方法。因此,本节课在学生今后的学习中,起着重要的作用。学情分析学生已经对Word、Excel有了一些操作经验,并且经过前面的学习,对的基本知识、基本技能也有了一定的了解,并能处理一些生活中的实际问题。但基于他们年龄的特征,他们对理论性强的知识点不易理解,认知比较直观,而
2、对具体操作易于接受。教学目标1、学习创建框架网页的方法和过程2、掌握保存框架网页的方法3、掌握保存框架网页的方法4、培养学生在日常学习和生活中使用电子表格处理数据的能力重点学习创建框架网页的方法和过程难点掌握保存框架网页的方法掌握保存框架网页的方法课前准备计算机教室教学流程分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◇资源准备□评价○反思1课时一引入10通过前面的学习我们已经学会了如何制作一个网页。在设计网页时,如果网页的内容可以形成某种层次关系,不仿用框架加以组织。观察、分析、思考提高学习兴趣引入新课教学二新课教学251.创建框架(1)在右框中单击“设置初始网页”按钮,弹出“插入
3、超链接”对话框。(2)单击“确定”按钮,网页被插入到框架中(3)单击左框架中的“新建网页”按钮,在当前框架中直接建立一个新网页,在该网页中输入三个伙伴的名字,并创建链接2.保存架网页执行“文件”-“保存”命令3.调整框轲执行“框架”-“框架属性”命令,弹出“框架属性”对话框。学生自学;教师指导;师生共同小结操作过程当中的注意事项学生再次操作,然后请个别学生演示如何进行排序,并讲解其操作方法和步骤。教师对学生中存在的问题进行相应的补充。引导学生结合生活实际制作漂亮的课程表引发思考联系生活引发学生学习计算机兴趣三小结10让学生总结这节课学会了什么?还有哪些不懂的地方?记录学习成果及学
4、习感受拓展学习总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。
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