王云飞三月份心得

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1、功在点滴，赢在高考转眼，距离高考只有七十多天了。通过一个月的教学以及两次月考，我了解到本班级学生成绩还存在明显的梯度差异。为了缩小这种差异，从整体上提高本班级的成绩，我决定从以下几方面努力：一、立足学生现实，积极调整心态针对学生“梯度差”这一现实问题，我在心态上做了一个积极地调整，我了解了存在这种“梯度差”的根源，将本班学生划分层次，分别分为希望生、边缘生、后进生，因为现在我们面临的首要任务是高考，那么需要将精力重点放在希望生，边缘生。我们在教学中要做到稳定希望生，重点提升边缘生，不放松后进生。要给予希望生，后进生重点关注，多找他们谈心，关心其学习动态。只有如此才能

2、更好地做到有的放矢，了解学生学习现状及心理状态，帮助学生认清现状，使学生认识到这种差异，用积极的心态去努力缩小这种差异，努力提高自身成绩。二、重视学习方法的指导高三已进入复习阶段，可以帮助学生制定复习计划，尤其是专业课方面，按照考试题型将课本知识归类整理。同时在平时的教学过程中，多注意学习方法的指导。要指导学生在理解的基础上记忆，用积极的心态去学习，努力提高自身成绩。利用课余时间给学生开展学习经验交流会，让成绩较好的学生作为学生代表发言，归纳总结各科的学习方法。在每次月考之后，指导学生写试卷分析，分析每次考试的失误，总结经验，将所有错题写到错题本上，这样慢慢积累知识

3、。三、充分利用好“导师谈心辅导”机制利用学校现有管理机制，加强对学生的管理。教师每周与所导的学生进行谈话，了解其思想动向，了解其生活中和学习中遇到的问题，帮助其端正学习态度，解决生活和学习中遇到的困难。使学生能全身心地投入学习之中。一、督促学生充分利用时间高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高三学生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计

4、划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：1.黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30分钟左右可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。2.尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午

5、，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。3.学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。4.对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再

6、干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。5.公开学习计划少数学生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。按照这些步骤，同学们制定出比较好的计划，才能充分利用好每一分钟，在有限的时间

7、内做更多的事情。以上是我在这段时间的一些教学心得，也是今后我要努力的方向。