护士岗位技能训练理论试6

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时间:2019-06-11

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1、护士岗位技能训练理论试题(六)一、选择题(每题1.5分,共15分)  1、PICC置管穿刺时进针角度为(  A   )A 15-30度      B  45度      C  10-15度    2、为人工辅助呼吸者留取痰标本时,要带无菌手套,用吸痰管吸取痰液后,用无菌剪刀剪取吸痰管中哪一部分,放入标本收集器内(  C   )A 前端      B 中间部分      C 吸痰管中痰液较多的部分    D 整个吸痰管   3、测量腋温时,应测量(   A   )取出。A 5-10分钟     B 3分钟      C 15分钟      D

2、 1分钟4、灌肠的注意事项中错误的是(  B   )A 对急腹症、妊娠早期、消化道出血的患者禁止灌肠;B 肝性脑病的患者可用肥皂水灌肠;C 伤寒患者灌肠量不能超过500毫升,液面距肛门不得超过30厘米。D 降温灌肠后须保留30分钟后再排便,排便后30分钟测体温。5、造口护理技术的注意事项正确的是(  C    )A 造口袋裁剪方向与实际造口方向一致B 造口袋与造口粘膜之间应紧密,以防粪便污染皮肤C 如使用造口辅助用品,应当在使用前认真阅读说明书D 以上答案全错6、小儿肌内注射部位不可选择(  C  )A 臀小肌           B 臀中

3、肌            C 臀大肌          D 三角肌7、为患者进行心电监测前,下列哪项不属于必须评估的内容?(   D    )A 患者病情    B  意识状态   C 周围环境     D 用药     E 皮肤情况8、皮内注射后床边观察(  C   )A 10分钟         B 5分钟         C 2分钟      D10分钟9、判断心跳骤停简便可靠的依据是(  A    )A 突然意识丧失,颈动脉无搏动     B 无心音        C 瞳孔散大      D 无血压10、胸外心脏按压时下列哪项操作不

4、正确(  C  )A 心脏按压应与人工呼吸配合         护士岗位技能训练理论试题(六)一、选择题(每题1.5分,共15分)  1、PICC置管穿刺时进针角度为(  A   )A 15-30度      B  45度      C  10-15度    2、为人工辅助呼吸者留取痰标本时,要带无菌手套,用吸痰管吸取痰液后,用无菌剪刀剪取吸痰管中哪一部分,放入标本收集器内(  C   )A 前端      B 中间部分      C 吸痰管中痰液较多的部分    D 整个吸痰管   3、测量腋温时,应测量(   A   )取出。A 5-1

5、0分钟     B 3分钟      C 15分钟      D 1分钟4、灌肠的注意事项中错误的是(  B   )A 对急腹症、妊娠早期、消化道出血的患者禁止灌肠;B 肝性脑病的患者可用肥皂水灌肠;C 伤寒患者灌肠量不能超过500毫升,液面距肛门不得超过30厘米。D 降温灌肠后须保留30分钟后再排便,排便后30分钟测体温。5、造口护理技术的注意事项正确的是(  C    )A 造口袋裁剪方向与实际造口方向一致B 造口袋与造口粘膜之间应紧密,以防粪便污染皮肤C 如使用造口辅助用品,应当在使用前认真阅读说明书D 以上答案全错6、小儿肌内注射部

6、位不可选择(  C  )A 臀小肌           B 臀中肌            C 臀大肌          D 三角肌7、为患者进行心电监测前,下列哪项不属于必须评估的内容?(   D    )A 患者病情    B  意识状态   C 周围环境     D 用药     E 皮肤情况8、皮内注射后床边观察(  C   )A 10分钟         B 5分钟         C 2分钟      D10分钟9、判断心跳骤停简便可靠的依据是(  A    )A 突然意识丧失,颈动脉无搏动     B 无心音        C 

7、瞳孔散大      D 无血压10、胸外心脏按压时下列哪项操作不正确(  C  )A 心脏按压应与人工呼吸配合                  B 挤压时肘关节应伸直,用上身重量垂直向下C 急救者手掌根部应压在心前区以使心脏收缩     D 挤压后手掌根部不要抬离胸壁二、判断题(每题1分,共15分)1、鼻饲液的温度为38-40℃ 。(   √    )2、为胸腔闭式引流患者拔除引流管前嘱患者深呼气,然后屏住。(  ×    )3、进行口腔护理操作时护士应根据病人喜好选择漱口液。(  ×    )4、应用暖箱时,根据患儿体重设定暖箱温度,一

8、般体重在1501-2000克者,暖箱温度在30-32℃。(   √   )5、脐带应隔日护理一次,直至脱落。(   √    )6、造口护理技术评估时要询问、了解患者对护理造口方

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