屯小 班级文化建设实施方案

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1、小屯中心小学2012-2013学年度第一学期班级文化建设实施方案 一、指导思想“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成

2、才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校将加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、主题各班根据具体情况选健康、积极向上的主题即可。三、总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。四、班级文化建设原则1．积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”2．实用美观。以

3、精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级文化，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。3．自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。五，班级文化建设具体内容物质文化：（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置。精神文化：（班级文化的核心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等。制度文化：（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等。行为文化：参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。班

4、级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。（一）班级布置1.班级展示牌：根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如展现班级风貌的班徽、班训、班风、班歌班级特色名称、宣言等班级文化元素（班主任设计好后学校统一制作）。2.教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置

5、，力求教室和谐、高雅。在前有国旗班风，后有主题鲜明的黑板报及具有班级特色的班级评比栏。各班级可以根据自己的特色设置其它专栏，如班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合中学生的特点。3.教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生

6、良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持墙面、地面、桌椅、讲台的清洁和美观。（二）班级制度建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际召集同学共同制定班级公约，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。（三）班级活动文化：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班

7、队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的各项活动，打造阳光校园。积极参加社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校。六、时间安排：第一阶段（9月中旬）：修订学校班级文化建设方案。各班级根据本班的实际制定班级创建计划，确定创建主题，制定实施办法。第三阶段（9月下旬）：各班开展主题班会方案设计、进行班级各项静态文化氛

8、围布置。第三阶段：（10月上、中旬）开展班级动态文化教育活动，包括学校的各项活动和班级的特色活动的开展。第四阶段（10月下旬）组织对各班创建情况进行检查和评比，做好材料的归档工作，表彰特色班级，总结创建经验。小屯中心小学少先大队处2012.9.7小屯中心小学2012年班级文化建设实施方案