高中历史人民版必修三专题整合六

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1、专题整合西方人文主义思想发展的重要阶段及其主要内容阶段特征代表人物主要观点社会根源历史影响萌芽阶段普罗塔戈拉、苏格拉底人是万物的尺度；美德即知识经济根源：雅典工商业的发展。社会根源：雅典民主制的繁荣为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验复兴阶段但丁、彼特拉克、薄伽丘肯定人性和人的价值资本主义萌芽的产生；天主教会神学世界观对人们思想的束缚促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展阶段特征代表人物主要观点社会根源历史影响复兴阶段马丁·路德信仰即可得救；因信称义天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展打破了天主教会的

2、精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件成熟阶段伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上、理论上的准备文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴启蒙运动时间14～17世纪17～18世纪时代背景资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成资本主义经济发展，资产阶级队伍壮大兴起发展兴起于意大利，后扩展到西欧起源于英国，以法国为中心，波及欧洲，影响全世界方式借助古希腊、古罗马文化公开向宗教神学发起挑战旗帜人

3、文主义理性文艺复兴启蒙运动性质思想解放运动，新文化运动思想解放运动，资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争批判对象天主教的神学思想矛头直指封建专制制度影响这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍，同时也推动了宗教改革运动的爆发有力地批判了封建专制制度及其思想支柱天主教会，描绘了未来“理想王国”的蓝图，为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备，对19世纪以后的亚洲国家有很大的影响简析苏格拉底是与智者学派同时代的人，但并不属于智者学派。他反对智者忽视道德、追求功利的主张。但在

4、强调人类的理性，否认绝对权威方面，他与智者是一致的。错把苏格拉底当做智者学派的代表人物【典例】我们把智者运动看做是西方人文精神的滥觞主要是因为()。A．提出“人是万物的尺度”，清楚地意识到人才是社会舞台的主角B．认为奴隶制度不符合人性C．经常使用各式各样的狡辩的语言和方法D．提出“美德即知识”的观点解析本题学生易错选D，错误原因在于仅从表面意义上去理解，而忽略了“美德即知识”是苏格拉底提出的，而苏格拉底并不是智者学派的代表。易错选C，错误原因在于以表面现象取代本质。正确理解是智者学派代表普罗塔戈拉提出的“人是万物的

5、尺度”，把人置于世界和社会的中心，从而引起了人类自我意识的第一次觉醒，由此把智者运动看成是西方人文精神的滥觞，而把普罗塔戈拉视为第一次思想解放运动的先驱。答案A警示掌握基础知识，透过现象把握本质是解题的关键。简析文艺复兴并不是古典文化的复兴，而是新兴资产阶级的新文化运动。资产阶级随着经济地位的上升，要求在意识形态领域反封建传统，但由于自身力量的薄弱，只能借助古希腊、罗马文化，它实质是一场资产阶级的思想解放运动。【典例】以下关于文艺复兴运动实质的说法，不恰当的是()。A．是对希腊罗马古典文化的复兴B．是早期资产阶级的

6、价值观念C．是资产阶级思想和文化运动D．预示着新的社会到来的曙光对文艺复兴的实质和形式认识不清解析文艺复兴是正在形成的资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，并不是希腊罗马古典文化的复兴。故答案为A。答案A警示辨析文艺复兴借助的形式以及性质是解题的关键。简析文艺复兴是资产阶级萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚；启蒙运动是资本主义发展的结果，矛头直指封建专制制度。【典例】人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是()。A．基督教会的黑暗统治B．社会经济不断发展的要求C．仁人志

7、士对科学的不懈追求D．人文主义自身的魅力对文艺复兴和启蒙运动发展的根本原因认识不清解析本题易错选D项，应该认识到社会存在决定社会意识，资本主义经济的发展决定了人文主义的发展。故答案为B。答案B警示掌握“社会存在决定社会意识”，“一定时期的文化是一定时期政治和经济的反映”的观点。【例1】(2012·浙江文综，12)东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是()。①墨家学派的诉求　②王阳明心学的主旨　③智者学派的主张　④百科全书派的共同追求A．①③B．②④C．①②④D．①③④解

8、析解答本题的关键信息是“讲求实际功利精神”。结合所学知识逐个分析选项：墨家学派讲究“兼相爱，交相利”，所以①符合题意；王阳明心学属于主观唯心主义，倾向于哲理思辨，所以排除②；智者学派提出“人是万物的尺度”，由此判断③符合要求；百科全书派是强调理性的，所以排除④。故答案是①③。答案A考情分析古代希腊的思想文化作为人文主义的起源是不可忽视的考点，尤其是智者学派和