读书主题活动

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1、机关幼儿园举办"书香校园阅读活动9月28日.是我国伟大的思想家、教育家孔子的诞辰日，借此机会我们机关幼儿园举办了书香校园阅读活动。这次阅读的主题是——请“大声为孩子朗读”。我们倡议全体家长朋友积极参与到活动中来，和孩子一起读书。阅读活动以班级为单位开展了“亲子阅读活动”，邀请家长来园与幼儿共同阅读，将孩子喜欢读的图书带来与其他幼儿分享。活动前通过多种渠道：班级家园栏、通知、谈话等活动向家长宣传“早期阅读家长参与的重要性”。活动中不分年龄大小，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，在这里大家都在用自己的方式品位书香，沉浸在浓浓的书香气息中，我们设计并组织家长填写了《亲子阅读活动家

2、长调查问卷》，并进行了好书推荐、家长座谈，使家长初步了解怎样来和孩子看书讲故事的方法，如何让孩子爱上读书？我们向家长们提出了四点建议：1、从自己做起，为孩子做出榜样;2、每天给孩子读一个故事；3、为孩子营造一个家庭书香环境；4、经常带孩子去书店。“亲子阅读”让我们以阅读为纽带，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，为孩子朗读构建了平台，让孩子浸润在书香中，培养了孩子对读书的渴望，使他们热爱上读书，并乐于读书、迷恋读书。活动中孩子和家长都体验到了亲子阅读的乐趣！家长朋友们也通过活动达成了共识：只要行动，就有收获；只要坚持，就会有奇迹，要把为孩子朗

3、读当成一种终身乐趣和生活方式。活动主题：请大声为孩子朗读。活动时间：２００８年９月２８日—２００８年１０月２８日，全园上下搭建阅读大展台营造书香新校园，要求老师家长人人做一件美丽的事，每天为孩子讲一个故事。　活动方案：一、幼儿园各班于９月２5日在家长园地内张贴“致家长的一封信”，鼓励家长积极参与阅读活动活动，并向家长推荐图书１－２本。二、幼儿园全体教师于９月２８日前在书香世界“美丽，来自书香”机关幼儿园教师读书主题贴中人人推荐一本好书、编写一句读书格言、发表一篇精选读书笔记，教师每人读一本教育名著。三、幼儿园于９月２８日上午９：００在会议室举办“机关幼儿园教师读

4、书沙龙”活动。要求教师可讲述“我与书香的故事”或“我为大家推荐一本好书”或谈谈“自己读一本书的心得”或“书给自己最大的感悟和启迪”，以形式多样的活动培养教师的阅读兴趣，养成教师良好的阅读习惯，在浓厚的读书生活中，促进教师的专业发展和教师的幸福成长。四、幼儿园于９月２８日下午4：00点各班邀请家长参与，举办了亲子共同阅读活动。鼓励家长朋友们积极行动起来，为孩子做一件美丽的事。建议家长与孩子一同坐下来，陪伴孩子一起读书，大声朗读故事给孩子听，或请孩子为小朋友有感情地讲述一个故事，亲近书香，亲近孩子，亲近家庭，感受温暖，感受幸福，感受亲情，让孩子在阅读中快乐成长！五、

5、幼儿园于10月6日——10月28日，各班推荐5名优秀家长向全园展示和交流亲子阅读活动的经验和心得。机关幼儿园2008年九月“请大声为孩子朗读”主题活动总结（一）书香阅读——营造了浓浓的书香校园阅读氛围，抓学习，促提高，创建书香校园。我们成功举办了机关幼儿园书香校园阅读活动，幼儿方面：开展“让孩子学会阅读”活动，组织全体幼儿听诵《三字经》、《弟子规》；组织“幼儿诗歌朗诵”比赛；开展“让我们静静打开一本书”活动。教师方面：启动“让读书成为习惯”主题活动；开展“共读一本书”系列活动；举行美文诵读比赛；开展“我最喜欢的一本书”读书沙龙；举行网上读书研讨活动。家长方面：举

6、行了“亲子共读”活动……一切，从一本书开始。教师读书160本，写读书笔记200余篇。（二）教育科研——营造了以园为本的教科研氛围，抓教研，促科研，引领教师扎实开展幼儿园教科研研究，努力提高保教质量和办园声誉。建立园本研训机制，倡导教师“特色+特长”，有效促进教师专业成长。幼儿园主要采取四条措施，即建立园—组—班网络化教研组织，全员培养模式、点面培养模式、开展专题研究。基本上确立了“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园教学模式。幼儿园先后组织开展了专家引领式教研活动、教师参与式教研案例讨论活动、教师网络教研活动、教师主题式教研活动等，每位教师结合自己实

7、际撰写了教师个人专业成长发展计划并建立了教师个人成长档案。加强对青年教师的分层次培养,举办不同的青年教师园本培训和教学特色活动展示,做好园优秀教师教学公开课的录像活动,在教师中开展“十个一”活动，成效显著。机关幼儿园2008年12月2009年读书主题活动——家园互动，培养孩子良好的阅读习惯一、指导思想所谓早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，从兴趣入手，在看、听、说、认的阅读过程中，萌发幼儿热爱阅读的情感，养成幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿阅读的经验，提高幼儿的阅读能力，为幼儿入学正式学习书面语言做好准备的一种寓教于乐的语言活动。在《幼儿园教育指导

8、纲要（试行）》中，就明确