科学森林与小鸟

《科学森林与小鸟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、科学：森林与小鸟75200部队幼儿园彭艳教育背景：我们在教育幼儿保护环境，树立环保意识时，往往会注重引导幼儿关注植树造林，改善环境等，而往往忽视了与森林息息相关的动物，我们部队幼儿园就处在一座小山的旁边，孩子们清晨站在窗边凝视山上的树林，聆听清翠婉转的鸟鸣声，一天，孩子们发现了两只漂亮的杜鹃在枝头跳跃鸣叫，孩子们迅速围在窗前指指点点、议论纷纷，只听东东说：“上次我爷爷去西湖玩，看到有人买漂亮的鹦鹉，爷爷说下次给我买一只。”站在旁边的小月赶紧说：“不对，不对，小鸟不能抓来养，我妈妈说要保护小鸟。”孩子们立刻分成两派，一派说可以养，一派说不可以，怎样引导孩

2、子们对这个问题的认识呢？我灵机一动，不妨开展一个科学活动《森林与小鸟》，让他们明白为什么要提倡爱鸟护鸟的道理。活动目标：1、通过帮助受伤的小鸟，让孩子们了解鸟类与森林与人类之间的关系，激发他们爱鸟、护鸟的情感的愿望。2、培养孩子的同情心，树立良好的环保意识。活动准备：1、将活动室布置成美丽的森林。2、将各种鸟类标本放置在四周窗台供幼儿观察（啄木鸟、喜鹊、画眉、鹦鹉等）3、电脑、课件4、制作好一只受伤、药水、纱布、纸盒等。活动过程：（一）引出课题用语言激发幼儿的兴趣，学鸟飞进“森林”在自由飞翔的同时，播放音乐及各种鸟叫声，引导幼儿观看森林中的各种树木和各

3、种各样的小鸟，感受周围气氛。（二）观看课件，引导幼儿讨论：让幼儿初步了解鸟与森林的关系。1、观看课件（定格）——树林，提问：①这是什么地方？②树林里都有些什么？（简单讲出一些树和鸟的名称，知道森林里有许多树和鸟）自由讨论：你们知道树林里的小鸟都住在哪儿？它们每天吃些什么呢？2、观看课件《鸟与树林》，认识鸟对树林的作用，提出问题：①“它们是怎样保护树林的呢？”（观看课件：鸟在捉树枝、树叶等处的虫子）②观察啄木鸟树干里的虫子（最后定格），学习词（啄、凿等），提问：啄木鸟是怎样站在笔直的树干上？树洞里的虫看不见，啄木鸟是怎样发现它们？怎样捉虫的？（用什么捉，

4、怎样捉出样？）③再一次观看各种小鸟捉虫的课件，听解说词后，提问：你知道什么鸟一天能吃多少虫子？（按课件播放内容答问）。教师小结：鸟是树的好朋友，好医生，一只杜鹃鸟一天能吃害虫144条，啄木鸟一天能吃300条虫子，喜鹊一年吃1.5万条等等。（三）看录像讨论，进一步理解鸟与树与人的关系，激发幼儿爱鸟、保鸟的情感。1、教师：如果没有鸟，树木会怎么样？（讨论后看录像，被虫损害的树林，虫吃树叶的景象）2、如果没有树，人会怎样？（讨论后看录像：沙漠、酸雨等景象）3、看课件：小鸟飞来捉虫，树林中的繁荣景象，让幼儿体验鸟的巨大作用。小结：人不能离开树林，而树林需要小鸟

5、为它捉虫，因此鸟是树木和人类的好朋友，我们应当保护小鸟。四、创设情境，培养幼儿保护鸟类的情感和意识。1、出示受伤的小鸟，幼儿在观察的同时教师用语言激发他们的同情心。2、讨论：它为什么受伤了。3、怎样帮助小鸟？（裹伤、做窗、送回树林）①讨论：现在该怎么帮助它？②为小鸟裹伤、做窗（伤好后，请叔叔送它回树林）③讨论：小鸟怎样才不会再受伤？小结：我们不能伤害小鸟，也要阻止别人伤害它们。4、请小鸟参观幼儿园，自然结束。