第二单元复习课课件

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1、第二单元复习课1．四大文明古国是哪四个？四大文明古国与哪些河流有关？说明了什么？p24-282．河定期泛滥带来了文明。公元前6世纪，埃及被西亚的（伊朗）所灭3．人是两河流域文明的最早创造者，人即是现在犹太人的祖先。4．27页读图：黄河和长江流域有哪些主要的文化遗址？黄河流域：长江流域：尼罗古埃及波斯苏美尔希伯来半坡、大汶口元谋人、河姆渡基础知识回顾古埃及古巴比伦古印度中国（2）．填出亚非古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。A、、；B、、；C、、；D、、。中国文明公元前2070年古印度公元前2500年古巴比伦公元前18

2、世纪古埃及公元前3000年5．人类进入文明时代的标志：的出现，的产生。6．早期城市有哪些？遗址中共同的景观有哪些？早期城市有两河流域的、古印度的、古中国的等.共同的景观：都有城墙、、公共设施、街市、作坊、等。7．金字塔是古代埃及国王的，表现法老的。最大是金字塔。8、_____朝是中国青铜器文化的灿烂时期，其中，_______________是目前世界上最大的青铜器。文字国家乌尔城摩亨佐达罗二里头宫殿宫殿神庙陵墓胡夫权威商司母戊大方鼎古埃及象形文字古巴比伦楔形文字中国的甲骨文二里头遗址乌尔城摩亨佐·达罗9．印度种姓制度是一种

3、等级制度，等级之间有严格的界限，，人不能通婚。我们今天提倡。制定《》加以保护。P3210．禹通过什么方法当上部落首领的?他做了什么事情呢？社会发生了怎么样的变化呢？大禹通过当上部落首领，约公元前2070年建立夏朝，接受各部落的朝贡，诛杀不服从自己的防风氏，划“九州”，铸“九鼎”，后来大禹的儿子继承王位，从此_______________代替了禅让制，王权逐渐得到加强。11．公元前18世纪，古巴比伦国王统一两河流域，建立古巴比伦国，定都巴比伦城。制定《》下一等级的人不能从事上一等级的职业不同等级婚姻自由平等婚姻法启治水王位世

4、袭制汉谟拉比汉谟拉比法典12．如何正确评价汉谟拉比法典？1）是迄今发现的法典。2）比较全面地反映了当时的社会状况。3）对有不同的规定。4）法律代表意志，是的统治工具。13、摩揭陀国的统一印度半岛。14、是中国第一位女将军。（商朝）最早的、保存完整的成文奴隶主、自由民、奴隶奴隶主维护奴隶主阿育王妇好16．什么是甲骨文？它记录和反映什么情况？我国有文字可考的历史从什么时候开始？P3717．四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请至少列出四条。P43刻在龟甲或兽骨上的文字，叫甲骨文；商朝的政治和经济情况；从商朝开始古代埃及的历

5、法；西亚的星期制度；印度人发明的“阿拉伯数字”；西亚的“60进位法”18．人和自然关系怎样？给我们的启示是什么？P46人们利用优越的______________，可以创造__________________，但同时可能由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，破坏了＿＿＿＿＿＿，导致了_______的衰落。给我们的启示是：树立的意识，走路。自然环境灿烂的文明过度的开发自然环境文明环保可持续发展的复习回顾１、说说四大文明古国的位置和文明产生的大致时间；2、四大文明古国代表性的早期城市分别是？3、四大文明古国的国王是怎样加强王权的？4、早期国

6、家的军队和刑法是是怎样的？5、四大文明古国早期的文字？6、除了文字，四大文明古国在建筑、技艺、天文历法、医学、数学、宗教方面分别有什么成就？乔达摩·悉达多王子，是世界上主要的宗教之一──佛教的创始人。他游遍整个印度北方，向所有愿意听讲的人宣讲他的新人生观。公元前483年他死去时，许多教导都铭刻在他的教徒的心中，在后来世世代代人们的口头中流传。公元前三世纪，伟大的印度国王改信佛教。佛教迅速传播开来，佛教南到锡兰，东至缅甸，从那儿又传遍整个东南亚，直到马来西亚和今天的印度尼西亚。佛教还向北传播，直接进入西藏，又向西北传播，进入

7、阿富汗和中亚地区。它传入中国，赢得了一大批信徒，又从中国传入朝鲜和日本。历史上最有影响的100人》综合运用1）佛教的创始人乔达摩·悉达多后来被尊称为什么？在中国的哪些地方可以见到其塑像？（2）佛教的主要教义是什么？（3）请你概述佛教的传播情况。佛教在什么时候传入中国佛陀、释迦牟尼、佛教寺庙主要教义：①众生平等；②人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达"极乐世界"。路线两条：向东南传入东南亚；向西北传入中亚；公元前后（西汉末年），经由中亚传入中国。（1）．人类文明的曙光最

8、先照耀在A、北纬20-30度的农耕地带B、北纬20-40度的农耕地带C、南纬20-30度的农耕地带D、20-40度的农耕地带B（3）这些文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同的特点？试说明其原因。位于北温带；共同特点：这些文明产生的区域大多气候湿润多雨，临近大河流域，水源充足，地势平坦，