领导科学--第三章领导权力与权威

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1、领导权力与权威第一节领导权力一、领导权力领导的本质是影响力，又称之为权力影响力。领导活动的显著特征是权力和权力运作。1.领导活动与管理活动的区别是，管理活动以既有的权力基础和渊源为前提，而领导活动则需要在这之前把权力创造出来、争取到手和维持下去。权力的合法性基础和渊源，首先，是权威。在权威的基础上运作权力才是领导活动的本质特征。2.其次才是就权力运作权力，从小权力到大权力、从较低的职务到较高职务的权力运作。二、领导权力的构成权力是领导的基础，弗兰奇和莱恩1959《社会权力的基础》提出五大权力：1.强制权------

2、惧怕2.奖励权-----服从领导意愿的奖励3.合法权---部属认定领导权来源合法的程序4.专家权---部属认定领导知识能力超过自己5.模范权（参照权）---个人资历、榜样或感情产生的力量案例：瑞森的领导权力瑞森参加工作成为一名车辆调度员，爬上爬下做事，掌握了安排线路选择的系统，增强了培训和解雇司机的技能，卡发并实现了一个安全系统，逐渐成为汽车运营领域的专家，买下公司。瑞森经常给司机提供全面培训，因为其专业知识赢得了尊敬。不仅掌握公司未来的发展情况而且清楚每一个工作细节和难点，其办公室门对每一个人开，进行有意义的对话

3、，用企业家的梦想鼓励自己员工付诸实施，即便员工离开他也为之骄傲。员工赞美他、尊敬他，因为他努力无私的奉献以及在经营方面的丰富知识，还因为他尊敬、将心比心地对待每一位员工。他很少能用到强制权力权力类型比较权力类型来源影响要求行为优点缺点三、领导者应用权力的影响1.支持----采纳、同意、执行2.顺从----无论是否同意都会接受，3.抵抗——————下属反对，避免执行命令或者企图违反命令四、领导权利的特征1.强制性2.有限性3.单向性4.后果性5.可变性五、权利的获得、失去和维护1.社会交换理论交换类型很多：物质及其心

4、理因素霍兰德和杰克布斯认为领导者的产生与他对团体的贡献大小有关系，他的影响力因其贡献而定，这种贡献有：单独控制稀有资源、能取得主要情报、专业能力、解决问题的技巧。当他的建议事后证明是成功的，其影响力也会与日俱增。霍兰德与朱利安，从社会交换的角度来讲，处于领导者职位的人为了实现组织目的，会以身份、尊重及更多关注的形式给予追随者回报2.战略权变理论是研究解释组织的下属单位如何获得和失去权利的，这些权力影响着组织的重要决策。杰夫里·普费弗等人认为，三大要素决定权利的大小：一是减少不确定性；二是组织中心性；三是不可替代性。

5、所以可以从以下方面增强权力：一是进入高不确定性领域；二是创造依赖关系；三是提供资源六、领导执行力领导执行力是“执行并完成任务的能力”。不是简单认同和绝对服从，而是积极主动从组织角度考虑问题并加以实施。个人-----办事能力团队-----战斗力企业----经营力执行力要求“严、实、快、新”组织执行力及其提升1.坚强有力的领导2.素质优良的团队3.结果导向的企业文化4.简洁高效的制度5.项目管理的运作6.科学的奖惩第二节领导权威一、含义非权力性影响力，领导能够有效地影响和改变下属的心理和行为，使之难入目标轨道的能力1.

6、人格影响力----品格、才能、知识和感情2.榜样行为影响力二、理论1.韦伯的权威理论①传统型权威---家长制，习俗经验祖训②魅力型权威---超人权威或神授权威③法理型权威---规章制度和行为规则的合法性上2.巴纳德的权威理论领导者的饿权威不是来自于上级的授予二是下级的认可。下级认可取决于两个方面：一是主观的方面二是客观的方面。三、权力与权威的比较共性----能够知道、影响他人的意识和行为区别：1.来源不同法律、法规等与敬佩感服从干2.表现不同职权与非强制力3.时限不同4.作用效果不同”外力“与”内动力“5.约束性不

7、同四、树立权威的途径1.言出必行、以身作则2.利用职权的驱动、防治滥权3.注重个人品德修养和素质的提高赢得领导权威二领导权威构成（一）领导权威也就是得到服从与认同的创造性影响力（二）领导权威的构成1，服从；2认同；3，创造性(Authority)赢得领导权威（三）领导权威的两个方面1，干群方面的服从与认同2，领导方面的创造性（1）领导者人格的创造性（人格魅力与领导权威）（2）领导权威与干群关系（略）（建立健全工作群体）（3）领导活动的创造性（略）（4）促进干部群众创新的创造性（略）赢得领导权威三赢得服从（一）服从的

8、心理动因1，“我有权力……”2，要从另一方面看问题，赢得人心■奴隶为什么服从？■日本对朝鲜的殖民■原子弹/《菊与刀》■火烧圆明园的动机赢得领导权威（二）服从的心理层次1，理智层面的服从（1）“我正确，……”（2）权衡利弊得失（耍心眼）2，情感层面的服从（1）归属的需要（迪斯科舞厅）（2）心理服从的转折点：从理智上的服从到情感上的服从，在潜意识无意识中，有一个