二年级下册语文课件雷雨PPT2[1]

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1、有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。猜一猜（雷雨）18.雷雨请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音读一读。我会读垂下来乱七八糟越来越大黑沉沉压下来逃走蝉鸣一阵彩虹蜘蛛chuíluànyuèchényātáochánzhèncǎihóngzhīzhū垂下来乱七八糟越来越大黑沉沉压下来逃走蝉鸣一阵彩虹蜘蛛我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng我会读压下来乱摆垂下来彩虹我会用“垂”说话用“垂”说一句话老人生命垂危。河边的垂柳真美。卧室垂挂着深绿色的窗帘。说说课文主要讲了什么？读读想想●读课文，说一说哪些自然段

2、写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。18雷雨1满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。2忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。3闪电越来越亮，雷声越来越响。//4哗，哗，哗，雨下起来了。5雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。6渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。//7天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。

3、蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。//请同学们默读课文，一边读一边想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。用“我仿佛看到了……听到了……”开头说一说。感悟“雷雨前的景象”让我们一起再来读一读描写“雷雨前的景象”的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不一样？雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨前满天的乌云，黑沉沉的压下来。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。雷雨前天空的景象是如

4、此的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？比较下面两组句子有什么不同。1.树上的叶子不动，蝉不叫。2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。你感觉到周围的环境怎样？闪电越来越亮。闪电越来越亮，雷声越来越响。谁会说例：越来越亮　越下越大越（　　）越（　　）例：小男孩长得越来越高了。西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。＿＿＿越＿＿＿越＿＿。比较句子：1、闪电亮，雷声响。2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越响。要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。要下雨了，燕子＿＿＿＿＿。要下雨了，其他小动物在干什么呢？燕子低飞，大雨将到

5、。蚂蚁要搬家，雨早晚要下。是啊，要下雨了…作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1到3自然段）。在雷雨前，课文写了哪些景物，请用圈出圈起来。雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用画出这些词。乌云树叶蝉树枝蜘蛛闪电雷声（压）（不动）（不叫）（乱摆）（逃走）（亮）（响）雷雨前把你体会到的“雷雨前的景象”用你的朗读表现出来吧，同桌互读互评。（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮

6、，雷声越来越响。雷雨中雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雨是突然变小的吗？渐渐---（慢慢）假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听什么、看见什么呢？雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨后雷雨后，文中写了哪些景象?请你用“——”划出来。待会儿跟大家说说你看到了什么？听到了什么？小男孩的脸上出现了什么样的表

7、情，是什么让他如此高兴？雷雨后雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雷雨后试试吧！自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？天空气雨太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙《雷雨》这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得很仔细，所以才会写得这样生动具体。雨后的景色可美了，大家快来看一看吧。后的景色可美了。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。彩

8、虹的形成彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成