二年级下册语文课件雷雨

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1、创设情景有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。猜一猜（雷雨）18.雷雨请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音读一读。我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng我会读压下来乱摆垂下来彩虹说说课文主要讲了什么？读读想想●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。18雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一

2、动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。//哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。//天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。//请同学们默读课文，一边读一边想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。用“我仿佛看到了……听到了……”开头说一说。感悟“雷雨前的景象”让我们一起再来读一读描写“雷雨前

3、的景象”的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不一样？雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨前满天的乌云，黑沉沉的压下来。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。比较下面两组句子有什么不同。1.树上的叶子不动，蝉不叫。2.树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮。闪电越来越亮，雷声越来越响。比较句子：1、闪电亮

4、，雷声响。2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越响。作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？乌云树叶蝉树枝蜘蛛闪电雷声（压）（不动）（不叫）（乱摆）（逃走）（亮）（响）雷雨前把你体会到的“雷雨前的景象”用你的朗读表现出来吧，同桌互读互评。雷雨中雷雨后雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听什么、看见什么呢？雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望

5、去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。小男孩的脸上出现了什么样的表情，是什么让他如此高兴？雷雨后雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雷雨后试试吧！自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？天空气雨太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙《雷雨》这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得

6、很仔细，所以才会写得这样生动具体。垂我会写考考你（）闪电越来越亮，雷声越来越响。（）雷声小了，雨声也小了。（）天亮起来了。（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（）一条彩虹挂在天空。（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。（4）雷声小了，雨声也小了。（5）天亮起来了。（3）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（6）一条彩虹挂在天空。（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。考考你雨后图片展播看到这么美的雨后景色我想说？细细观察，自然现象真奇妙！课外留心观察天气的变化，写一篇日记同学们，天气是变化多端的，就

7、是下雨也不是一成不变的。作者用细致的观察让我们看到了一场雷雨的景象，你只要留心观察，也一定能带我们欣赏到不同的景象。请同学们留心观察天气的变化，把你观察到的景象写一写。