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时间:2019-06-10
《多媒体在音乐教学中的重要性》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、21世纪是一个科学技术飞速发展,知识日新月异、网络全方位普及的时代。随着素质教育的发展,多媒体在教学中的使用越来越多,结合自己的音乐教学实践,我认为多媒体辅助教学有以下优点:一、创设学习情境,激发学生兴趣导课是激发学生学习兴趣开启新课的金钥匙,一堂课成败与否导课是关键。创设情境,生动、巧妙的导入新课,寓教于乐,让学生在愉悦的情境下产生对新知识的好奇与渴望,从而增强学生学习的积极性。如果能够恰当地运用多媒体课件来完成这一过程,那就事半功倍。比如在教学《当兵的人》时,我首先利用多媒体播放解放军在抗洪救灾、汶川地震中的感人视频,引起同学们情感上的共鸣,当兵的
2、人就是不一样,不说战争时期,就说当今的和平年代,海难大搜救、反恐辑捕、核泄露应急救援、抗洪抢险,哪次没有军人一马当先的开路队伍?每次总是耳闻目睹着绿色的身影赴汤蹈火、勇往直前、抛头颅洒热血换取百姓生命的悲壮场面;在死神威逼着人民性命的危难时刻,只要绿军装的身影一出现,生命就有了希望,曙光就会驱散了阴霾。这样同学们带着对军人的崇敬进入了学习状态,效果非常好。二、直观教学,突出重难点。比如在教学《难忘今宵》时,本课作者运用了大量的十六分音符,对相似、相同的旋律,我利用多媒体课件直观的呈现出来,通过启发式提问解决教学中歌唱的疑难问题,排除了学生对较复杂又相似
3、节奏的心理障碍。这样视听结合,让同学们在快乐中学习。一、对学生的学习起到了辅助作用对很多学生来说,学习是件枯燥、乏味的事情,而使用了多媒体却能将想要学的知识用优美的声音、图像、动画的方式呈现给学生,这样就能吸引住学生的眼球,从而调动学习积极性。比如在学习音阶时,同学们对1234567这几个数字并不陌生,但是放到音乐课上,把他们唱出来并且记住就有困难了,所以我利用动画的形式让同学们观看视频,引起他们学习的兴趣,把枯燥的课程变成了生动的游戏课,同学们兴趣很高,在游戏中学习了知识。总之,多媒体教学手段的运用,极大地拓展了教学的空间,丰富了课堂的教学手段和教学
4、资源,给教学带来了生动活泼的新局面。但是,无论计算机技术如何完善,它都不可能完全替代传统的教学方式。这就要求我们教师不仅要有扎实的知识和基本功,还必须熟悉和掌握多媒体教学,将多媒体技术和传统教学法有机的结合,在充分发挥多媒体的功能,从而进一步优化课堂教学,为全面推进素质教育发挥强有力的作用。
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