世说新语两则PPT

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1、《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期《世说新语》，笔记小说集。南朝刘义庆撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。《世说新语》在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少批判黑暗、讽刺奢淫、表彰善良的记述。全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。作品简介作者简介刘义庆(公元403--444年),南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏徐州市）人，袭封临川王，曾任南兖(yǎn)州刺史。他秉性简素，爱好文学，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》

2、等，但已散佚(yì)。读:正音、断句听读：认真听读课文朗诵，并用铅笔在课文中圈画出自己容易读错的字，用“︱”为长句断句。自读：大声有感情地朗读课文1－2遍。展示读：指名读、小组读、齐读。给下列红色字注音：俄而（）雪骤（）柳絮（）无奕女（）王凝之（）何所似（）差可拟（）在不（）非人哉（）用“｜”断句：谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女陈太丘与友期行元方时年七岁君与家君期日中元方入门不顾译：疏通字词，译读全文方法指导：一、结合文下注释。二、组词法。三、组词后换字法。四、结合具体语境分析。学习方式：自学（圈划重点和难点）、群学（解决难点、归纳重点）、展示交流。文言

3、现象归纳与整理：通假字：不一字多义：日之一义多字：似、若舍、委即、则词类活用：乐惭古今异义：儿女因期去委引特殊句式：倒装句——白雪纷纷何所似？判断句——即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。省略句——（）过中不至去后（）乃至一、注音：俄而（）雪骤（）柳絮（）无奕女（）王凝之（）在不（fou）二、解释1、谢太傅寒雪日内集2、与儿女讲论文义3、俄而雪骤4、公欣然曰公大笑乐5、撒盐空中差可拟6、未若柳絮因风起检测éxùníngzhòuyì家庭聚会儿女、侄子、侄女等不一会儿高兴地的样子感到快乐差不多可以相比拟比不上、不如7、陈太丘与友期行（）（）8、过中不至（）9、太丘舍去（）（），去后乃（）至10、

4、友人便怒（）11、相委（）而去12、则（）是无信13、友人惭（），下车引（）之，元方入门不顾（）。14、尊君（）在不？待君（）不至君与家君（）期日中朗读课文，讲述故事hen（时间）：here（地点）：ho（人物）：hat（事情）：ow（经过）：寒雪日WWWWH家中谢太傅、子侄辈儿女咏雪起因发展结果↓↓↓“白雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”公大笑乐咏雪问题探讨：1、课文开篇第一句话有何作用？2、课文“欣然、寒雪、内集、大笑乐”等词语营造了怎样的一种家庭气氛？3、你认为“兄子”和“兄女”两个人的比喻哪个好？为什么？你能说出两个形容飞雪的比喻吗？4、“公大笑乐”，在笑什么？乐

5、什么？5、课文最后一句话有什么作用？1、课文开篇第一句话有何作用？点明时间、地点、人物和事件。时间：寒冷的雪天；地点：谢太傅家人物：谢太傅和他的侄子、侄女事件:谈论诗文咏雪2、课文“欣然、寒雪、内集、大笑乐”等词语营造了怎样的一种家庭气氛？温馨、愉快、和乐的家庭氛围，且有着浓厚的文化气息。3、你认为“兄子”和“兄女”两个人的比喻哪个好？为什么？你能说出两个形容飞雪的比喻吗？“未若柳絮因风起”更好，这个比喻不仅形似且神似，不仅写出雪的颜色、数量，还写出飞雪飞舞时姿态的曼妙轻盈，拥有前者所没有的美感。4、“公大笑乐”，在笑什么？乐什么？谢太傅对两人的答案未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻

6、味。或因兄子的实在而笑，或因兄女的才情而乐，或因儿女少有所成，谢家后继有人而笑。5、课文最后一句话有什么作用？在最后补述道韫的身份。这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。兄子胡儿（谢朗）兄女（谢道韫）人物谢太傅（谢安）哥哥的长子长兄的女儿——撒盐空中——柳絮纷飞观点比喻写雪的成语写雪的诗句。课外积累孙康映雪：比喻读书非常刻苦。阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。沉冤莫雪：长期得不到昭雪的冤案程门立雪：比喻尊师。傲雪凌霜：形容不畏霜雪严

7、寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》忽如一夜