心理实验设计与分析

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1、心理实验设计与分析主讲周路平第一章绪论第一节实验设计概要一、实验及其特征1、定义---一种在控制条件下的有计划的观察2、特征主动性（实验的）可验证性（过程的）可信性（结果的）第一章绪论第一节实验设计概要3、实验分类①从研究目的上②从变量控制上探索性实验鉴定性实验验证性实验真实验准实验第一章绪论第一节实验设计概要4、心理实验及其特点⑴定义---采用自然科学方法研究心理现象的实验⑵特点对象复杂，研究难度大需要使用“指导语”被试的代表性（抽样）第一章绪论第一节实验设计概要5、实验设计及其内容⑴定义---实验者研

2、究之前制订的有关实验进程的计划和策略⑵心理实验设计的主要内容①研究问题和目的的确立②选择变量与操作方法实验变量及其呈现方式反应变量及其测量方式无关变量及其控制方式③实验对象的数量及其取样方法④规划实验程序及结果的推广应用第一章绪论第二节实验设计简史1、R.A.Fisher的田间实验(fieldsexperiment)2、世界上第一部专著---《实验设计》(Fisher,1935)3、E.F.Lindquist和P.O.Johnson的《研究中的统计方法》4、发展趋势---生态化运动；系列化设计（综合与整体

3、），精细化测量第一章绪论第三节实验设计的作用1、作用⑴是进行科学实验的关键环节⑵是正确进行统计分析的前提⑶有利于科学的研究与管理⑷避免科研中出现一些常见错误和问题2、学习要求第二章实验设计的基本问题第一节实验设计过程简介一、概要⑴什么是问题？⑵获得问题的途径（四种）⑶表述作为研究的问题（H过程）1、问题的提出第二章实验设计的基本问题2、实验研究的假说（1）假说的作用①为实验创新提供雏形②为实验设计提供方向③为科研发展提供焦点（2）假说的特性①来源的科学性②说明的假定性③预见的可验性④发展的螺旋性（3）假说

4、形成的基本方法①比较分类法②分析综合法③归纳演绎法第二章实验设计的基本问题第一节实验设计过程简介3、因素和水平的确定4、反应指标的选择⑴因子类型（两种）⑵因子状态（水平）⑶水平组合（处理）一、概要5、实验设计的选定与执行第二章实验设计的基本问题第一节实验设计过程简介二、实验设计的基本原则三、实验对象的选取⑴统计学原则⑵各自作用⑴原则：从实际出发，量力而行⑵条件：对被试因素敏感；有较稳定的反应性⑶方法（抽样）第二章实验设计的基本问题第二节实验变量一、变量概述1、变量定义2、变量的主要类型⑴自变量与因变量⑵调

5、节变量⑶控制变量⑷中间变量第二章实验设计的基本问题第二节实验变量一、变量概述3、变量之间的关系原因———中介———结果自变量调节变量控制变量中间变量因变量4、变量选择的原则（三个）第二章实验设计的基本问题第二节实验变量二、操作定义1、由来（Bridgman<美>于1972年提出）2、定义（心理学意义上的）3、构造定义的必要性与作用4、操作定义的特征（可测性和独特性）5、构造操作定义的方法（三种）第二章实验设计的基本问题第三节变量的操作与控制一、自变量的操作1、自变量的主要类型2、操作中的注意事项二、因变量

6、的控制1、好因变量的标准2、主要控制手段（指导语）第二章实验设计的基本问题第三节变量的操作与控制三、无关变量的控制1、定义及来源2、控制的意义3、常见的控制方法4、几种特殊的心理效应5、教育实验中的控制技术（控制组）第二章实验设计的基本问题第四节信度与效度一、信度1、定义2、方法与标准二、效度1、定义2、分类3、影响因素（稳定性）内在效度外在效度总体效度生态效度第二章实验设计的基本问题第四节信度与效度二、效度3、影响因素（Campbell,D.T.&Stanley,J.C.)⑴内在效度①偶然事件②成熟程度

7、③前测作用④测量手段⑤统计回归⑥被试的选择差异⑦被试缺失⑧取样—成熟交互作用⑵外在效度①测验的交互作用②抽样偏差和实验处理的交互作用③多重处理干扰④实验安排的副效应第三章简单实验设计与分析第一节前实验设计一、前实验设计的含义二、几种常见模式1.单组前后测(或后测)设计2.不等组后测设计第三章简单实验设计与分析第二节准实验设计一、准实验设计的含义二、几种常见模式1.不等组前后测设计2.单组时间序列设计第三章简单实验设计与分析第三节简单真实验设计一、真实验设计的含义二、几种常见模式1.等组前后测(或后测)设计

8、2.轮组先后处理设计第四章完全随机实验设计与分析第一节完全随机实验设计一.含义:用随机的方法确定处理的重复次数和处理的实验序号的一种实验设计二.方法:随机数法三.数据分析方法:one-way&N-K法四.注意事项第四章完全随机实验设计与分析第二节方差可加性与齐性检验一.方差可加性检验1.意义2.方法二.方差齐性检验1.意义2.方法:哈特莱方法第四章完全随机实验设计与分析第三节数据转换一.对数转换：X’=㏒10X二.倒数转换:X