中考探究实验设计 (免费下载)

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1、探究实验设计一、在探究实验之前先要根据所学的知识和题目的条件确定自变量、因变量和控制变量。例1、现有如下实验器材：测力计、多个相同的钩码，高度足够的烧杯、水请你根据提供的实验器材设计一个实验，探究“固体所受的浮力大小跟排开的液体体积的关系。”二、分析如何控制变量，如何改变自变量，如何测量自变量，如何测量因变量。三、实验设计：1、测量工具调节、组装实验装置、初始状态描述、2、①观察与测量自变量和因变量②控制不变量，改变自变量，测量因变量③仿照前面的步骤多次测量“一测、二变、三仿照”3、根据公式计算间接测量量注：每一步骤中要包含：“用什么工具测量什么物理量”

2、，“用什么物理量的符号表示”，记录在数据表格中例1实验设计步骤：（1）测力计指针调零，并把6个钩码一个接一个的挂在弹簧测力计下。（2）用测力计测出6个钩码的总重力G，记入数据表格中。（3）在烧杯内倒入适量的水，把第一个钩码浸没在水中，读出测力计的示数F1，把V排和F1记入数据表格中。（4）分别把2个、3个、4个、5个、6个钩码浸没在水中，读出测力计的示数F2、F3、F4、F5、F6，把V排和测力计的示数分别记入数据表格中。（5）根据F浮=G-F计算钩码受到浮力，并记入数据表格。表格范例：请利用：底面积是4cm2的平底试管，细沙子、刻度尺、天平（含砝码）探

3、究“液体内部压强和深度的关系”。P液=G管+G沙Sρ液=1×103kg/m3试管底部的深度/m试管底面积/m24×10-4试管和沙子的总质量/g试管底部受到的水的压强/Paρ液=1×103kg/m3钩码排开水的体积钩码的总重力G/N测力计的示数F/N钩码受到的浮力F浮/N例2：现有：电源、开关、滑动变阻器、大头针和导线若干、一个100匝的电磁铁小丽同学想利用这些实验器材探究“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”，请你设计一个实验，完成这个实验探究。线圈匝数：__匝电流/A电磁铁吸引大头针的数量/个例3：实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压

4、表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻、导线若干。请利用这些实验器材设计一个实验，探究“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻大小的关系”。例2实验设计步骤：（1）调节天平,并按图组装实验器材。（2）用天平测量小球的质量m1，记录在数据表格中。（3）把小球放在斜面上，并分别在小球和木块处做一标记，如图所示：（4）把小球从标记1处自由释放，小球撞击木块2，当木块停止运动后，用刻度尺测量木块运动的距离S1，并记录在数据表格中（5）仿照实验步骤（2）（4）2次，分别用天平测量另外两个小球的质量m2、m3和木块2运动的距离S2、S3，记入数据表格

5、中。例3：实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻、导线若干。请利用这些实验器材设计一个实验，探究“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻大小的关系”。例3实验设计步骤：（1）把电流表和电压表的指针调到零刻度。（2）按照电路图连接电路，开关断开。（3)闭合开关，读出电流表的示数I、电压表的示数U1和电阻R1的阻值，并记录在数据表格中；（4）断开开关，把电压表分别并联在电阻R2、R3、R4、R5、R6两端，闭合开关，读出电压表的示数U2、U3、U4、U5、U6和电阻R2、R3、R4、R5

6、、R6的阻值，并记录在数据表格中。（5）根据P=UI计算电阻消耗的电功率P1、P2、P3、P4、P5、P6，并计入数据表格中。I=__A电阻/Ω电压/V电功率/W实验数据记录表格：