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1、湖南科技学院关于分析化学课程建议论文(2008届)设计题目关于分析化学内容与课程改革Chemicalanalysisaboutthecontentandcurriculumreform班级化学0802姓名周亮学号200807001232成绩4目录摘要……………………………………………………………………………………………………2英文摘要………………………………………………………………………………………………2重视理论教学………………………………………………………………………………………2理论联系实际,重视实验教学……………………………………………………………………3本
2、人教学建议…………………………………………………………………………………………3结语……………………………………………………………………………………………………44分析化学教学方法与建议摘要： 分析化学是一门提供大量的有关物质信息的科学，作为化学生物学专业晕要的基础课程之一，其实验课教学不仅在整个教学环节中起着非常苇要的作用，而且是培养学生创新能力和科学思维方法的重要组成部分。作者将对分析化学实验教学存在的问题进行分析．并对今后的分析化学实验教学提出新的设想关键词：分析化学;教学方法；教学探讨Analyticalchemistryteachingmethodsand
3、SuggestionsAbstract：Analyticalchemistryisadoorprovidealotofrelevantmaterialinformationscience,asthechemicalbiologyprofessionalbasiccourseofdizzytotheexperimentalteaching,notonlyinthewholeteachingplaysaveryreedtofunction,andistocultivatestudents'innovativeabilityandscientificthinkingmet
4、hodisanimportantpartof.Theteachingofanalyticchemicalexperimentsontheanalysisofexistingproblemsinthefuture.AndanalyticalchemistryexperimentteachingandputsforwardanewideaKeyWords：Analyticalchemistry,Teachingmethods,Teachingisdiscussed1 重视理论教学1.1 教学中抓住重点、难点分析化学内容比较繁杂,涉及到无机化学、物理化学、有机化学、电化学
5、等方面的内容,学生普遍反映这门课程内容复杂、抽象难以理解、掌握。因此,在教学中一定要抓住主要脉络,抓住教学的重点难点,举一返三,将抽象化知识尽量简单化。如波谱分析部分学生反映抽象、难理解,但这部分是重点之重点,讲授时慢讲并结合有机化学的结构式多举实例,多用一些图谱解析实例给大家讲解,就容易多了。另一方面要善于归纳总结。1.2 注意交叉学科之间的联系分析化学是研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学,与其它学科有着很大的联系。如:化学分析部分及电位法和永停滴定法主要包括定量分析,学生在学习这一部分内容时要充分掌握化学平衡理论在分析化学中的具
6、体体现和实际应用,与无机化学、物理化学中的溶液理论紧密联系起来,理解各类分析方法的基本原理,发现反应过程中各种平衡状态,各成分的浓度变化。1.3 培养自学能力以往教学采用“填鸭式”教学方法,既乏味又不生动,学生只是机械地听,时间长了学生不善于动脑思考。因此在教学中,采用讲清基本原理同时,让学生完成一些相关内容的论文。比如,在讲高效液相色谱法时,因学生不能进行实际操作,很难了解它们用处的真正意义。但在教学同时,让学生写出相关论文,1.4 多媒体教学与板书相结合,充分运用现代化的教学手段随着计算机技术的发展,各种教学软件应运而生,具有容量大,交互灵活,图形形象直观等特点
7、,应用专用软件和多媒体技术能很快将某些难理解的知识内容展示出来,活跃课堂气氛,激发学生的4思维和学习兴趣,提高教学效果。2 理论联系实际,重视实验教学分析化学是一门实践性的学科,以解决问题为目的。通过教学及结合现实生活中的实际例子,学生可理解消化课堂所学基本原理和方法,理论知识得到进一步的巩固和验证,同时实验教学也是培养学生实际动手能力和创新能力的重要途径。为了提高学生实验水平为此建议一些方法。2.1 课前写预习实验报告写的内容包括实验目的、原理、操作步骤、注意事项。这样学生在上实验课之前就已初步了解所要上课的内容了,待老师讲完后再动手做就事半功倍了,而且,很快
