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1、Unit2What’sthematter?（SectionA）预习导读--评价单Designer:MaXiaoyanClass:Name：【学习目标】1.Knowing:head,nose,eye,ear,tooth,neck,stomach,back,leg,arm,foot,Throat,thirsty,stressedout,cold,fever,headache,toothache,stomachache,sorethroat,dentist,lie,rest,honey,water,illness,advice,should,shouldn
2、’t2.Habit----forming:What’sthematter?Ihaveaheadache.Youshoulddrinksometea.Thatsoundslikeagoodidea.Ihaveasoreback.That’stoobad.Ihopeyoufeelbettersoon.（请跟录音学习教材P7-9单词，背这些词汇和重点句型，并将这些词汇划在书上翻译出来，家长签字）3.Practising:熟练运用本课词汇及句型谈论人的身体状况。【学习重点】Tolearntousehavefortalkingabouthealthproble
3、ms【学习难点】TolearnusesofModalshould/shouldn’t学习过程：一．听录音自学教材P7-9的内容。（1b,2a,2b）要求：1.录音材料听5遍，读5遍。并将听力题完成在书上。2.书上的对话必须读10遍，并翻译在书上。3.背语法，完成3a对话，并背到流利。（上课检查）二．编对话。请把P7-9Pairwork自己所编的对话写在下面。（1c,2c，3b,4）要求：课前与组员合作练习对话。1c:2c:3b:4:三：预习导学及自测：1.根据第一个或前两个字母写出你已经学过的表示人体部分的英语单词：1.b______ 2.n___
4、__3.he_____ 4.ha_____5.ea_____ 6.ey_____7.f______ 8.m_____9.ne_____ 10.a______11.s_______ 12.l_____2.（A）请把下列单词按照不同的类别填写在相应的横线上：cold,stomache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomache,foot,throat,toothache,fever,honey,dentist,should,headache,shouldn’t
5、,①身体部位_____________________________________________②疾病___________________________________________________③情态动词_______________________________________________(B)除了上面列出的词汇以外，你还知道哪些呢？请补充。___________________________________________________________3.你能写出下列的疾病表达吗?头痛__________________
6、牙痛_____________________胃痛__________________喉咙痛___________________发烧__________________感冒_____________________除了上面列出的疾病以外，你还知道哪些呢？请补充。__________________________________________________________4．交际用语1).关心别人：你怎么啦？What’sthematter?__________________________________you?What’swrong?___
7、________________________you?2).关心别人：你是不是得……（病）了呀？Doyou_______________________(发烧)?Areyou__________(饿了)?3).关心别人：你应该……，你最好……，为什么……？Youshouldgotobedearly.你应当多喝水。You___________________________________.______________(你不应当)eatanythingfor24hours.You’dbetter(最好)________________________
8、__.(躺下来休息)__________________________________________(你
