2010年语文教师招聘考试命题趋势

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1、2010年语文教师招聘考试命题趋势一、考试方式和试卷内型(一)考试方式和时间1、方式:笔试、闭卷。2、时间:150分钟。日期:6月21日(二)试卷的结构和分值:1、试卷的结构:一卷制。由积累和运用、综合性学习、阅读(现代文和文言文)、写作四大部分组成。“积累和运用”部分主要涵盖识字和写字、口语交际两方面的全部内容。“综合性学习”部分主要考查综合性学习方面的内容。“阅读”部分主要以篇章精读的形式考查阅读能力,包括现代文和文言文阅读。“写作”部分主要考查篇章写作。在保持试卷结构和题型稳定的基础上,注意适当创新。试卷满分120分;试卷长度16K10页(含作

2、文稿纸)2、各类试题占分比例:⑴积累和运用约占13%,约18分。⑵综合性学习约占7%,约8分。⑶阅读约占40%,约44分(其中现代文阅读约占67%,文言文约占33%)⑷写作约占40%,50分。3、难易程度控制:⑴难度系数控制在0.65左右(06年的难度系数为0.66,07年的难度系数为0.65),试题难度同07年相比,难度没有变。(难度系数=平均得分/满分值,难度系数反映试题的难易程度,难度值越大,试题的难度越小;反之,难度值越小,试题难度越大。九年义务教育水平和选拔性考试。)⑵容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为3:3:3:1,有一

3、定的区分度,不会出偏题怪题。(区分度指试题区分学生学习水平的程度。区分度=高分组的答对率27%-低分组的答对率27%,差数越大,区分度越大,反之,差数越小,区分度越小。)4、试题类型及特点:⑴主要题型有:选择题、填空题、默写题、读图题、简答题、写作题等。⑵试题特点:注重基础性、情景性和灵活性。开放性和综合性试题占一定比例。二、07年中考语文命题趋势初中语文中考内容分四个大块,即积累和运用、综合性学习(口语交际)、阅读(现代文阅读、文言文阅读)、作文。(一)积累和运用基本题型:识字写字,词语运用,病句修改,仿写拟写,诗文记诵,名著阅读,诗歌欣赏,新闻消

4、息等。1、识字写字。命题趋势:放在具体的语境中去考查,或将字音字形糅在一起考查。既要能拼,还要会写,读准才能拼准,熟识才会写对。(08年中考不会考抄写。)题型为选择题。题型示例:例一:下列各组语句中,加点字的注音不正确的一项是(C)A.红色圣地游如花儿般绚(xuàn)烂火热。B.中国奥委会向全球招聘(pìn)志愿者。C.伊朗称美国的制裁是恐吓(xià)策略。D.中国的和平崛(jué)起谁也无法阻挡。例二:下列加点字的注音全都正确的一项是(B)A.阴晦(huì)觅食(mì)阔绰(cuò)发窘(jiǒng)B.寒噤(jìn)胆怯(qiè)诧异(chà)抽

5、噎(yē)C.愕然(è)掺杂(cān)栈桥(zhàn)发颤(zhàn)D.嗤笑(chī)给予(géi)拮据(jéi)呵斥(chì)2、词语运用。命题趋势:放在具体语境中去考查词语的字型和意义,词语运用是否恰当。准确掌握和使用词语是基本要求:从以下几方面判断:使用对象是否正确,审视感情色彩,谦敬是否得当,是否适合语境,是否符合语法要求等,切不可望文生义,题型为选择题。例一、下列语句中,加点的词语有错别字的一项是(B)A.这是一片金色的沙滩,气候宜人,秀色可餐。B.没想到他这样做竟是为了谋取暴利,中饱私囊。C.他心中充塞着岁月蹉跎、光阴不再的遗憾。D.这

6、首小诗,抚今追昔,感慨寓于其中。例二:下列句子中加点的成语使用正确的一项是(A)A.在刚刚结束的第49届世乒赛中,中国军团不负众望,包揽了所有项目的金牌。B.这次考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。C.由于气候变暖,夏季气温特别高,各大商场的空调销售络绎不绝。D.他的这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。3、病名修改。命题趋势:考查的方向是对病句的判定(判断)和修改。无论是选择题还是修改题,准确解答的关键是弄清楚病句的原因。病句的类型有:用词不当,搭配不当,成份残缺,,自相矛盾,否定不当,指代不明,表义不明,重复罗嗦等。例一:下

7、列各句没有语病的一项是(C)A.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。B.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。C.网络作为传媒,必须承担社会教育责任。D.坚决打击制作、销售盗版音像制品,切实维持知识产权。例二:下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面的空白处。A.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。B.针对目前互联网上存在的不良现象,很多人发出文明办网。解析:这种题型也是最为传统的语病修改题,给出的句子肯定是病句,无须做判断,只要找出句中的毛病加以改正即可。所以解题的步骤就是先要准确“诊断”句子的毛病,然后揣摩句子要表

8、达的意思加以修改。当然,修改时一定要尽量符合句子的原意。答案:(1)去掉“十分”(2)句末加“的倡议”或将“

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