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《【课件】《最后一头战象》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、畅言教育人民教育出版社六年级
2、上册本课时编写：霍山县城西学校徐红卫老师第七单元·第二十三课最后一头战象畅言教育人民教育出版社六年级
3、上册课文导入象是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象，今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象。畅言教育人民教育出版社六年级
4、上册作者简介沈石溪，原名沈一鸣，2013第八届中国作家富豪榜上榜作家。1952年10月生于上海亭子间，祖籍浙江慈溪，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作二级。1982年10月加入省作协，1985年9月加入中国作协。1968年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。1975年应征入
5、伍，曾任宣传部长。在1992年调任成都军区创作室。沈石溪最擅长动物小说。被称为“中国动物小说大王”。代表作品有：《猎狐》《第七条猎狗》《再被狐狸骗一次》《狼王梦》《白象家族》《斑羚飞渡》《最后一头战象》《一只猎雕的遭遇》《和乌鸦做邻居》《野犬女皇》、《鸟奴》、《混血豺王》《雪豹悲歌》等。畅言教育人民教育出版社六年级
6、上册学习目标1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、劈敌、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2、有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。3、用较快的速度阅读课文，能提出不理解的
7、问题。4、引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会嘎羧崇高的情感。畅言教育人民教育出版社六年级
8、上册字词积累劈寇蕉筒躁革遭泣浴搏碑pīkòujiāotǒngzàogézāoqìyùbóbēi畅言教育人民教育出版社六年级
9、上册字词积累日寇香蕉焦躁不安皮革横遭不幸泣不成声浴血搏杀石碑埋葬阵亡喘息威风凛凛凝重华贵英武气概劈敌伤感苍茫漫不经心久别重逢震耳欲聋排山倒海优哉游哉恍然大悟斑斑血迹炯炯有神声势和气派令人敬畏。比喻力量大，声势强。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。畅言教育人民教育出版社六年级
10、上册课文讲解课文主要讲的什么事？在
11、抗日战争中，幸存下来的最后一头战象噶羧，自知生命大限已至，便再次配上象鞍，来到打洛湖畔缅怀往事，凭吊战场，最后再埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。畅言教育人民教育出版社六年级
12、上册课文讲解请同学们快速默读课文，边读边思考，嘎羧在它生命的最后时刻，主要做了哪些事？披挂象鞍重回战场挖掘墓坑畅言教育人民教育出版社六年级
13、上册课文讲解噶羧留下了一个个感人的故事，重披象鞍是其中之一。现在请同学们自读课文，画出描写噶羧见到象鞍前后的动作、神态的句子，体会噶羧心情的变化。品读重披象鞍畅言教育人民教育出版社六年级
14、上册课文讲解（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上
15、面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。（2）二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。噶羧在见到象鞍前后，它的心情发生了怎样的变化？你从哪些词语中体会出？呼呼吹去久久地摩挲泪光闪闪畅言教育人民教育出版社六年级
16、上册课文讲解那件象鞍上到底有什么，能让噶羧如此激动？它可能会想起了什么？26年过去了，象鞍已经破旧了，不变的是凝重华贵；嘎羧已经年迈，不变的是英武豪迈。象鞍上有它辉煌的过去，有它忠贞不死的经历，所以它才会如此激动。畅言教育人民教育出版社六年级
17、上册课文讲解同学们，文中的嘎羧不会说话，但作者通
18、过描写它的动作神态，让我们体会到它内心的情感。我们如果能抓住这些重点语句，联系上下文，边读边想，就能读懂它的心，这就是品细节、悟情感的读书方法。畅言教育人民教育出版社六年级
19、上册课文讲解重点品读以下语句：“它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。”“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象？他为什么会对那块礁石亲了又亲？“欧──欧──”的吼叫里，嘎羧在呼唤什么？畅言教育人民教育出版社六年级
20、上册课文讲解它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（）然后，它踩着哗
21、哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，（）许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。（）畅言教育人民教育出版社六年级
22、上册课文讲解26年前的那场战斗，让嘎羧失去了所有的同伴，让它成为最后一头战象。26年，它无时无刻在怀念过去，思念战友，但是，它的心情却不能向同伴诉说。堵物思友，缅怀往事，它怎么能不激动？畅言教育人民教育出版社六年级
23、上册课文讲解品读“庄严归去”“
