班主任的绝招——震撼教育36计

班主任的绝招——震撼教育36计

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时间:2019-06-10

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1、班主任的绝招——震撼教育36计万玮何谓震撼教育?试举一例:孩子不肯吃饭怎么办?我们的教育能震撼学生的心灵吗?震撼的两种方式:感动与震动父爱与母爱赏识与惩罚生活是最好的老师试举一例:我们可以改变一个人吗?生于忧患,死于安乐夏天躲在空调的恒温里和冬天缩在羊绒被里的富裕孩子,他们的生物学气象温度跨度很小,约摄氏16°~26°,计10度;而春夏秋冬,小区楼道外草坪里的任何一款草本植物,以南方为例,24小时内的气象温度跨度却很大,摄氏-4°~42°,足足近50度。更复杂的含义还在于,气象温度跨度大的生物,感受到的世界的细枝末节,要比跨度小的生物丰富得多

2、。而对世界细枝末节的了解,会直接影响人的想像力和创造力;譬如,童年目击过毛巾结冰后变成硬条状的医生,他一定会在输血前叮嘱护士不要忘了把血库里的血解冻到常规温度;譬如,善于用鼻子闻取水龙头发出黄铜气息的作家,他的推理小说或情绪小说中的人物会更具技术性、逻辑性和下意识;譬如,看见过马路上大雪纷飞行人稀少热心肠人却更多的行政官员,会在一项宪法修正案中,坚持人心向善的观点,并在管理城市时,更善于使用危机公关的策略。一个人能否成为领袖性人物,很重要的一点是,取决于这个人感知事物的方式,以及对这个事物感知的程度;是“人”一个字,还是“人、人文、人的生存方

3、式”9个字,还是感知“人”的全部“细枝末节”;包括“人的生理性、心理性、变异性”等等。震撼教育的四种策略日本的意志力训练为培养孩子意志力,日本一所学校别出心裁,给小学生们吃“忆苦饭”。虽然孩子面对在当年艰苦岁月里大人们食用过的糠菜嚎啕大哭,拒食3天,但校方、老师、在场的父母毫不动摇,决不迁就。到了第4天,饥肠辘辘的孩子们终于咽下了这顿特别的饭菜,在幼小的心灵里留下了深刻的印象。第一种策略:极致行为策略所谓极致行为策略,乃是教育者采取一些极端的行为方式,使得孩子产生一种从没有过的体验,从而达到教育目的。极致行为模式的特征教育者的行为要在可能且必

4、要的时候适当地夸张。给学生带来的必然是其以前所没有过的体验。毕淑敏:《暴雨筛》震撼教育第1计:暴雨筛遇到和教师对着干的学生震撼教育第2计:苦肉计上课后,我走上讲台,一改往日的亲和,绷着脸严厉地把一学生叫到前面:“上课铃已经响了,你怎么还没做好准备,竟和同桌说话传起纸条来!”学生反驳道:“我没传!”我故作生气,更严厉地说道:“没有?我都看见了还有假吗?纸条没传出去,就在你衣兜里,不信我们当众搜一下?”学生为证明自己的清白,委屈地说:“搜就搜!”我突然来了个一百八十度的大转弯,说:“你是清白的,请回到你的位子上。”学生这时都丈二和尚摸不着头脑。我

5、接着往下说:“首先我表达我的歉意。未经你的允许,让你提前进入到了教师创设的情景中来,如果这一行为给你带来什么不便和伤害的话,请接受老师诚挚的道歉。但是你刚才的回答却让老师感到很遗憾,如果这样去搜你的身,老师就等于侵犯了你的一项基本权利。刚才的实验表明,你们对这项权利认识得还很不清晰,所以我们这一节课就一块儿来认真地探究一下这一基本权利——人身权利。”我的话一说完,学生如梦初醒,那名学生也不好意思地笑了。我想人身权利这个概念已经让他们铭记在心。平地一声惊雷震撼教育第3计:平地雷一位老教授和师范学院的毕业生上一节课。他走上讲台后,学生齐声说——老

6、师好。老教授却眼睛一瞪说,你们错了。学生愕然。教授说,我不是你们的老师,我是你们老师的老师,你们应该叫我什么呀?学生醒悟,齐声说——师爷好。课堂气氛一下变得十分轻松愉快。老教授的开场白让那些即将踏上教师岗位的学生毕生难忘。陆谷孙:大笑三次理论震撼教育第4计:催笑弹湖南卫视有一档生活类角色互换节目,主要是挑选一些有代表性的人物进行互换人生体验。节目同时全程每天24小时跟拍,粗加剪辑后原生态播出。该节目禀承“换位思考”的思维理念,并且推至极致。在节目中,参与者不仅要站在对方立场去理解对方,还要去过对方的生活,真正体验对方思想最微妙的情绪触动。首期

7、节目的主角是长沙网瘾少年魏程和青海山区少年高占喜。在短短的七天里,魏程去青海省民和县的朵卜村给一个盲人爸爸当儿子,吃粗面馍馍,下地干农活;而盲人爸爸的儿子高占喜则来到长沙,在魏程家体验魏程久已厌倦的富足生活。在一周的角色互换中,平时看起来冷漠的城市孩子魏程,居然因为学校老师、同学对他尊重的目光而变得开朗、好学,更因为感动于盲人爸爸的淳朴善良而哭泣着跪倒在他的面前。而农村孩子高占喜,最后并没有因城市的繁华、临时家庭的富有而迷失本性,他依然能够看清自己脚下的路,主动提出回到农村,继续做他的农活,吃他的黑馍馍,他下定决心,要努力读书,真正过上富有的

8、日子。生存体验震撼教育第5计:变形记让孩子认识校长德国的一所公立小学,对1990年本校毕业的300名学生进行了长达15年的“成长跟踪”调查。最近,他们整理出了跟踪调

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