现代生物进化理论的由来及主要内容

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1、第1、2节现代生物进化理论的由来及主要内容高频考点突破实验专题探究第1、2节　现代生物进化理论的由来及主要内容基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练基础自主梳理一、现代生物进化理论的由来1．拉马克进化学说(1)内容：_________和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。(2)意义：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。(3)对拉马克的评价：第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人。用进废退2．达尔文自然选择学说(1)内容：________、生存斗争、________和适者生存。(2)意义①使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。②科学地解释了__

2、_______的原因，以及生命现象的统一性、生物的多样性和________的原因。(3)提出标志：《物种起源》一书的出版。(4)局限性：对____________的本质不能做出科学的解释。过度繁殖遗传变异生物进化适应性遗传和变异3．达尔文以后进化理论的发展(1)遗传和变异的研究已经从性状水平深入到___________。(2)自然选择作用的研究已经从以个体为单位发展到以_______为单位。二、现代生物进化理论的主要内容1．种群基因频率的改变与生物进化(1)生物进化的基本单位是种群①种群：生活在一定区域的___________的全部个体。基因水平种群同种生物②基因库：一个种群中全部个体所含

3、有的全部基因。③基因频率a．概念：在一个种群基因库中，某个基因占_________________的比率。b．调查方法：抽样调查。(2)生物进化的原材料①突变：包括基因突变和___________。②基因重组。(3)生物进化的方向：由__________决定。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生______改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。全部等位基因数染色体变异自然选择定向2．隔离与物种的形成(1)物种：能够在自然状态下相互交配并且产生__________的一群生物，称为一个物种，简称种。(2)隔离①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能____________的现象。②类

4、型a．生殖隔离：_____物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。b．地理隔离：_____生物由于_______的障碍而分成不同的_______，使得种群间不能发生基因交流的现象。可育后代自由交流不同同种地理上种群学车问答http://ask.jsyst.cn学车问题回答驾驶员模拟考试2016http://www.jsyst.cn科目一科目二科目三科目四③在物种形成中的作用隔离是物种形成的必要条件，_________的形成标志着新物种的形成。思考感悟生物进化与物种形成是一回事吗？【提示】不是一回事。进化的实质是基因频率发生改变，物种形成的实质是基因库差异到一定

5、程度而产生了生殖隔离。生物进化不一定产生新物种，新物种形成一定发生了生物进化。生殖隔离3．共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化①概念：不同物种之间，________________之间在相互影响中不断进化和发展。②原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。(2)生物多样性①层次：_____多样性、物种多样性、________多样性。②形成原因：生物的进化。③研究生物进化历程的主要依据：化石。(3)生物进化理论在发展。生物与无机环境基因生态系统高频考点突破考点一现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较即时应用(随学随练，轻松夺冠)1．如下图为现代生物进化理论的概念图

6、，以下说法正确的是()A．①是生物的突变和重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性解析：选C。生物进化的实质是基因频率的改变；突变导致了基因频率的改变；现代进化理论的核心是自然选择学说；生物的多样性包含三个层次，基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。因此①、②、④代表的含义叙述错误。考点二隔离导致物种的形成1．隔离的类型【易误警示】隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离的形成标志着新物种的形成。2．物种形成和生物进化的区别与联系即时应用(随学随练，轻松夺冠)2．(2011年南通高三第一次模拟)下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的

7、地理隔离。A地区的某些个体分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示三个种群。下列相关说法正确的是()A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群的基因库组成完全不同解析：选B。新物种形成的标志是生殖隔离；据题干信息可推知：甲、乙、丙属于三个不同的物种