《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》学习心得：用心“种”出好干部汇编

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1、《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》学习心得：用心“种”好干部近日，中共中央办公厅印发了《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行,办法的出台，进一步匡正了选人用人风气。培养好干部如同种庄稼，需要精心选好“种子”、育好“苗子”、施好“肥料”、防好“害虫”。用公心选好“种子”，把忠诚担当的人“选出来”。优质种子往往有着颗粒饱满、大小均匀的特点，而好的干部“种子”往往具备信念坚定、清正廉洁的品质。要拥有甄别好干部种子的“火眼晶晶”，需要一把尺的“标准性”，依法用权，提拔重用牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、忠诚干净担当的

2、干部“种子”；需有端平一碗水的“平衡力”，一视同仁，不能只在“熟面孔”中选人而忽视在偏远地区默默奉献的干部，也不能让会跑会送会走动的干部“吃香”而冷落低头干事、不跑不要的干部；需坚持群众认可的“满意度”，实事为民，把站在群众立场、倾听群众心声、解决群众难题、把党的政策真正送到群众家里、暖在群众心里的好干部“种子”筛选出来，让群众的获得感、幸福感、安全感“生根发芽”。用养心育好“苗子”，把干事创业的人“育出来”。幼苗培育常采用床土育苗和无土育苗，其目的是为了培育的苗更健壮、根系更发达、生长更快。要培育好干部“苗子”，就要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代党的建

3、设总要求和新时代党的组织路线育干部，才能培育出政治理想坚定、价值取向正确的好干部“苗子”，才能真正“压实”干部“苗子”的思想根基，“扶正”干部“苗子”歪曲的身子；要在实践中育干部，基层一线工作多而繁杂，矛盾聚集、问题频发，但每一件都关乎群众切身利益，这里不仅是学习的大课堂，也是培育干部成长的实践基地；要培育干部的斗争本领，让干部在重大斗争中经历风雨，在风霜雨雪中挺直身姿，培养具有不低头不退缩、不拿原则做交易、不在任何压力下屈服的好干部“苗子”。用勤心施好“肥料”，把勤学多思的人“用起来”。庄稼要又好又快的生长离不开养分，干部培养也要不断有外部养分的供给，这就需要我们对干

4、部施好“肥料”。要有施好共产主义理想信念的“定力”，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践，始终脚踏实地耕好中国特色社会主义事业的“试验田”；要有辨别干部不同需求的“眼力”，本着因人而异的“施肥”原则，针对不同岗位、年龄、知识等进行分层次、分领域教育，增强“施肥”的针对性，坚决不搞“一锅煮”；要培养干部主动吸收养分的“能力”，若只是一味被动接受，迟早会被远远甩在后面，只有主动学习、善于吸收“肥料”的养分，不断突破自我，才能始终保持进步向前的积极状态。用严心防好“害虫”，把奢靡之风陋习“防起来”。防害虫是庄稼茁壮成长的必要条件，同样防“害虫”也是干部成

5、长的前提。要严肃党内政治生活、坚定不移惩治腐败，通过党风带政风、促民风，营造廉洁从政的防虫“薄膜”，形成良好的政治生态环境；要防止干部受贪图名利地位、追求纸醉金迷、爱慕花天酒地的“侵害”，教育干部严防金钱关、美色关，用好腐败干部的“防虫药”；要严格监督、从严管理、管思想源头、管工作作风、管“八小时内外”，变“静态监督”为“动态监督”，全天开启“防护墙”，消除监督盲区。学校上半年工作总结七篇【篇1】xx年上半年，学校依据三年发展规划内容实施，进一步聚焦课堂与教学、关注学生核心素养培养、积极对接中考改革方案、积极对接杨浦教育综合改革项目，推动学校特色发展，提升办学内涵。一、

6、德育工作（一）基础道德教育开学第一课以“青春梦想VS青春担当”和学生探讨2017年的关键词，何为大国重器，何为知行合一，为本学期做一个很好的开端。本学期以“育美导行”为主线，开展班会课教育；“三微”活动课程，其中“微画·微话”系列读本《社会主义核心价值观－－爱国篇》应用而生；汇编《微视频课程教案集》行为规范篇和社会主义核心价值观两册教案集；《德育课程的构建和展望》为主题召开德育研讨会，班主任撰写《课程实施在班级建设中的应用》。（二）心理健康教育本届心理健康教育月继续以情绪管理为主要内容，开展“向美而行新时代，阳光少年心成长”系列活动，通过心理剧的演绎和观摩

7、，同学们在共鸣中引发思考，并形式多样的主题班会活动。陈懿老师的心理教育课《变形虫三步曲》进入区心理健康教育课比赛的决赛。（三）班主任队伍建设本学期组织班主任开展多次的培训和研讨。如有关《育美导行之班风建设》的交流研讨，对《中小学德育指南》的解读等。组织参加区百优班主任申报活动和骨干教师的评选。我校任雅媛老师被评为区十佳班主任。董寅啸老师申报第六届骨干教师。沈燕、张淑华老师参加了鞍山实验的班会研训联合体。张馨老师参加了上海市暑期班主任培训班。（四）实践活动重体验召开年级组大会，有九年级的考前心理辅导，十四岁生日活动，考前教育。以学校、家庭、