资源描述：
《新目标八年级上 Unit 8 Section A 1a-2c说课 课件(PPT)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、淘课件网www.taokejian.com淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣!新目标八年级英语全册课件下载地址：http://www.taokejian.com/soft/198/list198_1.htmlUnit8Howwasyourschooltrip?SectionA(1a-2c)我渴望听到每一个同学的回答！Howwasyourschooltrip?哇！好漂亮，我也想去trip。就你？整体思路教材分析知识目标情感目标教学策略学情分析重点难点教学过程教学反思教材分析本单元以Howwa
2、syourschooltrip?为中心话题，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课以听说的方式围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyougo…?Werethereany…?知识目标词汇：giftsharkaquariumsealprizehangoutsouvenirwinautograph句型：——Didyougotothezoo?——Yes,Idid./No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.——Werethereanysharks?——Yes,therewere./No,thereweren’tanysharks.情感目标1、
3、使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。2、使学生抒发热爱祖国、热爱大自然的情感教学策略开放式教学策略。兴趣激发策略。任务型活动策略。循序渐进和尊重差异策略。学情分析根据所教学生的特点：1、心理特点兴趣：好奇心强记忆：需要多方面刺激思维：偏重于形象思维评价：很在乎他人的评价2、知识基础教学重点和难点词汇：aquariumhangoutsouvenirautographprize词组：wenttotheaquariumhungoutwith…wenttothezoosawsomesealshadahamburgerboughtasouveniratesomeicecreamsawsomeshar
4、ks教学重点和难点确立重点与难点的依据： 根据课程标准的要求，根据学生的年龄特点及认知水平。句型:过去时态的两种一般疑问句及简单回答。---Didyougotothezoo?---Yes,Idid./No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.---Werethereanysharks?---Yes,therewere./No,thereweren’tanysharks.Step6教学总结Step7布置作业Step1温故知新Step2学习新课Step3综合训练Step4听力训练Step5联系生活教学过程StepOneRevision动词过去式的变化形式stayedvisite
5、dwatcheddecidednoticednotedcarry—carriedstudy—studiedworry—worriedstop—stoppedshop—shoppedplan—plannedgo—wenthave—hadsee—sawbuy–boughthang—hungtake–took变化规律？123546设计目的通过图片能使学生直观地发现规律，为学习新知识做好铺垫。StepTwoPresentationaquarium水族馆Howbeautiful!导入设计目的通过图片导出新词aquarium,并以这个词为主干引发对话。TargetlanguageOne:---Didyo
6、ugototheaquarium?---Yes,Idid./No,Ididn’t.Iwenttothezoo.Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn't.I…….师生互动gotothebeachwentgotothezoowent生生互动Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn't.I…….eatsomeicecreamatehaveahamburgerhad.Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn't.I…….hangoutwithherfriendshungbuyasouvenirbought生生互动TargetlanguageTwo:——Were
7、thereanysharks?——Yes,therewere./No,thereweren’tanysharks.Werethereany…? Yes,therewere./No,thereweren’tany…师生互动sealsoctopus生生互动dolphinsstarfishWerethereany…? Yes,therewere./No,thereweren’tany…---Werethereany
