《难忘的一课》（语文人教五上）

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1、畅言教育第七单元·第二十三课难忘的一课本课时编写：山东青岛红岛实验小学张涛学习目标1、正确流利有感情地朗读课文；2、认识2个生字，能正确读写由生字组成的词语；3、通过初读、精读、感悟、质疑等方法理解课文内容，了解课文所讲的故事；4、体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。歌曲导入这是香港著名爱国歌唱家张明敏演唱的一首爱国歌曲，每听一次，每唱一回都让我们这些炎黄子孙心潮澎湃，热血沸腾，因为我们都是中国人，都有一颗中国心。歌曲导入同样是炎黄子孙的台湾人民的命运在1945年之前时刻牵扯着中国人的心灵。第二次世界大战日本投降后，有一位中国船

2、员在台湾一家航业公司的轮船上工作，有一次，他在高雄港口上了岸，信步来到一年学校，在那里他上了一节《难忘的一课》”。齐读课题23难忘的一课初读课文提示语让学生归纳出本课时的学习任务。再请大家自由地朗读课文。边读边思考：这篇课文讲了一件什么事？不理解的词语联系上下文或查字典，还可以问问老师和同学。字词学习高雄光复闽南语国语崇高孔子诸葛亮孙中山郑成功初读课文课文主要写了什么？课文写抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受。研读课文“

3、我是中国人，我爱中国。”快速默读课文，边读边找出：“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中出现几次？是在什么情况下出现，请用“～～～”画出相关段落，并试着在旁边写体会。全班交流我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚

4、的心。全班交流我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”齐读课题在“一国两制”的政策下，香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年回归祖国。相信，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为：“我们是中国人，我们爱中国！”阅读《木笛》课下作业2.我们学过《王二小》《鸡毛信》《小英雄雨来》。今天我们又学了《难忘的一课》，请大家把这些连起来想想，再联系“南京大屠杀”、日本的731部队事件

5、，想想在日本人占领下生活的中国人是什么滋味，会有什么感情？请大家谈谈学习了本课后，你想到了什么？写一写吧。1.搜集爱国名言。