《苏雅的画儿》（语文版）

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1、畅言教育第六单元·第20课苏雅的画儿第一课时揭题质疑，激发兴趣读了课题，你知道了什么？还想知道什么？整体感知借助汉语拼音自由朗读课文，要求读三遍，每一遍都提出不同的要求：第一遍：读准字音，把课文读通顺，读正确。第二遍：一边读，一边用圆圈圈出文中的生字，用横线画出生字组成的词语。第三遍：一边读，一边想：课文主要写了谁？他们之间发生了什么事？sūyǎxiángtīfú苏雅详梯幅cānjiāsàitīngyóu参加赛厅由jīnpíngbāndòudǒng筋评班逗懂认识生字苏雅端详楼梯一幅参加比赛客厅不由得脑筋评比全班懂得纸上小狗学习生词由纸加狗班参笔厅学习字

2、形认清字形，指导写字“纸”字的右边是“氏”不要多一点，写成“氐”；“狗”字的左边是反犬旁，不要写成提手旁；“笔”是上下结构，上面是竹字头，不是草字头。第二课时创设情境，导入课题通过上节课的学习，我们认识了一位新朋友，她的名字叫什么？瞧，苏雅正满意地端详着自己画的楼梯，可是，就在画最后一笔的时候，水彩笔把画儿弄脏了。然而，在第二天的比赛中，她却得了第一名，同学们想知道这其中的秘密吗？由纸加狗班参笔厅复习生字，检查反馈品读课文，理解感悟1、苏雅用这幅画儿去参加明天的比赛，可是却在画的过程中发生的什么呢？2、谁能读出苏雅的伤心？3、课文是怎么写她高兴的？4、

3、爸爸的道理是什么？朗读指导：爸爸：注意读出爸爸对苏雅的关心；苏雅：注意读出苏雅的心情变化——最初是急得哭，后来高兴地笑。分角色朗读爸爸和苏雅的话品读课文，理解感悟根据课文内容填空苏雅得到了同学们的赞扬，会（），她更高兴的是（）。爸爸讲的道理是（）。品读课文，理解感悟很高兴她懂得了爸爸讲的道理只要肯动脑筋，变通一下，事情就有可能做好1、同学们，小方的新裙子不小心划了一个洞，你怎样帮她？2、同学们，你们遇到过坏事变成好事的事情吗？四人小组说说。拓展延伸，合作交流结合板书，小结下课亲爱的同学们，老师希望，你们以后不管遇到什么坏事或者困难，千万不能像苏雅那样急

4、得就哭了，一定要冷静地动脑思考，乐观地对待，那么，就有找到解决问题的办法。课后作业完成课后练习