鉴赏诗歌的表达方式

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1、鉴赏诗歌的表达技巧一、鉴赏修辞手法的表达效果二、鉴赏表达方式三、鉴赏诗歌的表现手法二、鉴赏表达方式抒情、描写、记叙、议论、说明依照表达方式，可将诗歌分为：抒情诗与叙事诗两大类。古代诗歌最为发达的是抒情诗，叙事诗不多，如：《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《卖炭翁》、《琵琶行》、《长恨歌》等在古代诗歌中，描写最为普遍（景），抒情、议论往往为点睛之笔（情）。描写一、正面描写1、远近、高低、俯仰、点面、动静结合例：“日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人”——《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）苍山、风雪、白屋、柴门、归人，层次分明，有远有近，有声有色，描绘出一幅以旅客暮夜投

2、宿、山家风雪人归为主题的寒山夜宿图，山野孤寂的羁旅情怀不写自现。课堂练习：P1《终南山》首联仰视远观终南山，用夸张的手法极写山的高峻广大；颔联置身于山中，描绘近景，形象地写出身处茫茫云海中的奇妙感受；颈联立足中峰之上，用俯视的角度，描绘终南山的全景。诗人通过远近、仰俯的角度描绘出终南山的美景，表达了诗人的赞美，喜爱之情。课后练习：P7《晚登三山还望京邑》练习4“余霞散成绮，澄江静如练”运用动静结合的描写，写出了夕阳西下之时晚霞散开如绸缎般艳丽，澄江如白练般静静流淌。晚霞、澄江一动一静，三山周围的优美景色尽显。作者以乐景衬悲情，表达了他即将离开故乡的眷恋之情。P6《题

3、李凝幽居》“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句运用动静结合的描写方式，写出池塘边的树上有鸟静静地栖息，僧人一声敲门的响声惊动了它，可谓以响衬静，写出了李凝居处的静谧，表达了诗人对这样一种隐逸生活的向往。2、感觉：听觉、味觉、视觉、触觉、声色等课堂练习：P1《鄂州南楼书事》诗人分别从视觉，嗅觉，触觉的角度描绘了身处南楼，望见明月下山光、水光，清风带来缕缕芰荷香，在如此沁人心脾的宁静夜晚，诗人倍感愉悦。3、细节描写例：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”——张籍《秋思》本诗表现的是游子对故乡的思念，前三句平平常常，“意万重”也好，“说不尽”也好

4、，只是一般地直抒胸臆，动人的亮点在最后一句“行人临发又开封”，它使境界突现，形神逼露，潘德舆在《养一斋诗话》中，推崇为“七绝之绝境，盛唐巨手到此者亦罕”。诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。表达了诗人的思乡之切。课后练习《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用细节描写，写出诗人与友人告别时紧紧地拉住对方的手，心中有千万句话却哽咽在喉咙中说不出来的情态，这一细节，表现出诗人不忍离别的愁绪。4、白描简笔勾勒，简洁传神。不用修辞手法，不加渲染（指对环境、景物作

5、多方面的描写形容烘托），抓住主要特征勾勒，重神似，不用或少用色彩浓烈的形容词。题材诗歌常用白描，（诗人）的诗常用白描。田园诗，陶渊明的田园诗几乎都用白描手法绘景状物。课堂练习P1《四时田园》诗人用白描的手法，粗笔勾勒出一幅初夏时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。表露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。二、侧面描写例：晓看红湿处，花重锦官城通过写锦官城一朵朵红艳艳、沉甸甸的花，侧面写出“好雨”润泽万物，使万物滋长。课后练习P7《夜雪》诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重，三处不着一个雪字，运用侧面描写的手法，描绘出这样一个深夜知

6、雪重的凄冷氛围，表达诗人谪居浔阳的孤寂惆怅之情。抒情一、直抒胸臆二、借景抒情、情景交融1、借景抒情2、景3、意境4、情议论议论，多出现于哲理诗中。哲理诗：写景状物中往往有意识地蕴含一种关于宇宙和人生的原理。此类作品多叙议结合，寓理于景、事。例论诗赵翼李杜文章万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。诗人主张每一时代都应有表现各自时代特征的文学作品，不必盲目尊崇古人，要从传统束缚中解放出来。从历史发展的眼光看，各个时代都有其独领风骚的人物，历史也就是这样在一代代人才辈出的推陈出新中不断发展前进。